考题
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于__________。
考题
李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
考题
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于 ( )A．认识内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力
考题
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于 ( )A．内部动机B．外部动机C．认知性动机D．交往性动机
考题
学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
A.认识内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
考题
学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名此成就动机属于自我提高内驱力()
此题为判断题(对，错)。
考题
中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习，这属于_________性动机。
考题
学生学习是为了改变自己在班集体中排名，这样的学习动机属于（ ）。A．认知的驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力
考题
2 7 ．中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习，这属于______性动机。
考题
学生为了自己在班级的成绩排名而努力学习，这主要属于下列哪种学习动机 （ ）A.内部动机
B.外部动机
C.认知性动机
D.交往性动机
考题
学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（ ）。A.附属内驱力
B.认知内驱力
C.方法内驱力
D.自我提高内驱力
考题
(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
考题
学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，此成就动机属于（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
考题
学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。
考题
李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
考题
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。A、内部动机B、外部动机C、认知性动机D、交往性动机
考题
学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（）。A、附属内驱力B、认知内驱力C、方法内驱力D、自我提高内驱力
考题
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A、认知的驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
考题
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
考题
单选题学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于( )A
认知内驱力B
附属内驱力C
自我提高内驱力D
交往内驱力
考题
单选题学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，此成就动机属于（）A
认知内驱力B
附属内驱力C
自我提高内驱力D
交往内驱力
考题
单选题学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（）。A
附属内驱力B
认知内驱力C
方法内驱力D
自我提高内驱力
考题
单选题学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。A
内部动机B
外部动机C
认知性动机D
交往性动机
考题
单选题（2015江西）学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于()。A
认知内驱力B
附属内驱力C
自我提高内驱力D
交往内驱力
考题
单选题李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。A
认知内驱力B
附属内驱力C
自我提高内驱力D
交往内驱力
考题
判断题学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。A
对B
错
考题
单选题学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于（ ）。A
内部动机 B
外部动机C
认知性动机 D
交往性动机
