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判断题
教师应选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料,以保护声带。
A

B


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考题 幼儿园教师在选择教学图画书时,以下哪项不属于应该考虑的因素?() A.是否适合为全班朗读B.是否能引起幼儿的兴趣C.难度是否与全班幼儿的平均阅读能力和理解能力持平D.是否适合做阅读教学载体

考题 在具体实施过程中,教师应为幼儿选择材料和工具。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿教师要注意保护幼儿的声带,选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料,每句不 要太长,每次练习时,发声时间最多在( )分钟。 A.4—5 B.5—6 C.6—7 D.2—3

考题 幼儿期不宜唱音域较宽的歌曲。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在进行规则游戏前,教师应该做好以下准备:()。 A.熟悉游戏的玩法及规则B.准备好游戏的场地和材料C.选择和编制合适的游戏D.选择适合幼儿表演的文艺作品

考题 教师为幼儿选择歌曲时,首先关注的是曲调的()A.音域适宜 B.节奏简单 C.旋律稳定 D.结构短小

考题 为幼儿选择歌曲时,曲调特点描述不合适的是( )。A.适宜的音域 B.短小工整的结构 C.较简单的节奏和节拍 D.旋律起伏大

考题 教师为幼儿选择歌曲时,首先关注的是曲调的( )。A.音域 B.节奏简单 C.旋律平稳 D.结构短小

考题 一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()Ae1-g1Bd1-b1Cd1-a1Dd1-c1

考题 一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()A、e1-g1B、d1-b1C、d1-a1D、d1-c1

考题 教师应选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料,以保护声带。

考题 保育员要为婴幼儿需选择音域适合儿童特点的、节奏和拍子都复杂的歌曲。

考题 怎样保护幼儿的声带()A、不宜唱大人的歌曲B、唱歌的场所空气应新鲜C、声带发炎时,要多喝水,少说话D、避免高声喊叫

考题 学前儿童音域窄,不宜唱成人歌曲。

考题 保护幼儿声带的正确做法有()A、常在室外练声B、选择幼儿歌曲C、大声说唱D、多喝水

考题 在区域游戏中,教师应怎样合理的配备玩具材料,才能适合不同年龄阶段幼儿的发展水平?

考题 歌唱的材料主要是歌曲,在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾()、()两个方面。

考题 简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。

考题 幼儿教师要注意保护幼儿的声带,选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料,每句不要太长,每次练习时,发声时间最多在( )分钟。A、2~3B、4~5C、5~6D、6~7

考题 单选题某幼儿园组织朗读活动。由于中一班的乐乐平时说话不太流畅,性格又极为内向,王老师为了不影响班级的整体朗读效果,让乐乐坐在座位上,观看其他小朋友朗读。王老师的做法( )。A 正确,教师应维护班级整体荣誉B 正确,教师应维护幼儿的面子C 不正确,教师应引导全体幼儿参与朗读活动D 不正确,教师应让幼儿留在家中

考题 单选题幼儿教师要注意保护幼儿的声带,选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料,每句不要太长,每次练习时,发声时间最多在()分钟。A 2~3B 4~5C 5~6D 6~7

考题 单选题一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()A e1-g1B d1-b1C d1-a1D d1-c1

考题 填空题歌唱的材料主要是歌曲,在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾()、()两个方面。

考题 单选题为2-3岁婴幼儿选择节律游戏错误的是()。A 选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲B 选择能表达其情趣情感的,旋律优美动听的歌曲C 选择节奏简单、易唱,音域在六度以内的歌曲D 选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲

考题 多选题保护幼儿声带的正确做法有()A常在室外练声B选择幼儿歌曲C大声说唱D多喝水

考题 判断题保育员要为婴幼儿需选择音域适合儿童特点的、节奏和拍子都复杂的歌曲。A 对B 错

考题 多选题怎样保护幼儿的声带()A不宜唱大人的歌曲B唱歌的场所空气应新鲜C声带发炎时,要多喝水,少说话D避免高声喊叫