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单选题
为了了解病人对知识的理解掌握程度，护士有时候会采用开放式提问，让病人尽量的描述，这种方法属于健康教育评价方法中的（ ）。
A
自我评价
B
设置模拟情景
C
书面测验法
D
直接观察法
E
直接提问法
参考答案
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解析：
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考题
护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是A、封闭式提问B、开放式提问C、探索式提问D、诱导式提问E、特定式提问评价健康教育质量的指标是A、教育合格率B、人均寿命C、慢性病发病率D、慢性病患病率E、治愈率评价健康教育广度的指标是A、人均寿命B、覆盖率C、慢性发病率D、慢性患病率E、死亡率
考题
以下哪项不属于护士长岗位绩效评价中对病人护理的评价()。
A、责任护士专科护理能力强，各项医嘱、病人护理措施到位，掌握病人的情况B、按时准确的填写、上报各种的管理文件、报表，合理的归档分类C、执行责任制排班，病人和护士的能级对应，实行优质的整体护理D、掌握本科室病人的情况，对危重、疑难、大手术病人每日查房，有发现问题及指导问题的能力
考题
护士收集健康数据的目的中，错误的是A．为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据B．为寻找病因，制定护理措施提供依据C．为了解病情变化，制定治疗方案提供依据D．为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据E．为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
考题
对120例原发性高血压患者进行健康教育。采用随机分组法,将高血压患者分为实验组、对照组各60例。教育前后对两组患者采用有关高血压知识问卷调查病人的知识水平。问题:(1)本研究采用的科研设计类型是什么?(2)采用的资料收集方法是什么?(3)使用什么样的统计方法推断健康教育项目对提高病人有关高血压知识是否有效?
考题
临床护士对学术论文进行评价主要是为了（）。A、促进其对科研知识的理解和掌握B、促进研究成果的利用C、增长知识，提高教学质量D、明确研究现状E、明确研究问题、改进研究方法、对研究结果做出解释
考题
单选题临床护士对学术论文进行评价主要是为了（）。A
促进其对科研知识的理解和掌握B
促进研究成果的利用C
增长知识，提高教学质量D
明确研究现状E
明确研究问题、改进研究方法、对研究结果做出解释
考题
单选题在对病人进行提问式评价时，下列哪种做法是错误的？（ ）A
尽可能问遍所教的知识，以便了解病人掌握的全面程度B
评价不是一次性的，是周而复始的C
要及时将评价结果与设立的目标进行比较D
提问时措辞应该力求简单明了E
直接提问时常采用开放式提问
考题
单选题有关教育评价种类的说法错误的是（ ）。A
形成评价的目的是使计划更加符合病人的实际情况B
过程评价起始于健康教育计划实施之初C
结果评价又称近期效果评价D
总结评价有助于全面反映健康教育程序的成败E
效应评价旨在了解病人和家属对所学知识和技能的掌握程度
考题
单选题语言沟通是护士和病人交流非常重要而且基本的手段，能够帮助护士迅速获得所需要的病人信息的沟通方式是（ ）。A
倾心交谈，了解病情B
开放式提问C
封闭式提问D
妥善称呼病人的名字，拉近距离E
书面、图片交流
考题
单选题某病人明日行甲状腺手术，责任护士教病人练习暴露颈部的体位以适应手术，该项行为属于健康教育内容中的（ ）。A
疾病预防知识B
合理用药知识C
心理卫生知识D
各种检查治疗知识E
健康行为训练
考题
判断题护士对疼痛知识的掌握程度间接影响为病人提供疼痛护理的水平。（）A
对B
错
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