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单选题
（）是依据掌握的相关专业知识和实际工作经验，对照职业卫生有关法律法规标准等，借助自身经验和判断能力对过程中存在的职业病危害因素进行识别分析。
A
对照、经验法
B
对照法
C
经验法
参考答案
参考解析
解析：
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考题
根据《建筑行业职业病危害预防控制规范》,项目经理部应建立、健全职业卫生培训和考核制度。()应经过职业卫生相关法律法规和专业知识培训。
A.项目经理部负责人B.建造师C.专职或兼职职业卫生管理人员
考题
劳动者在预防职业病时应尽的义务为()。
A、学习和掌握相关的职业卫生知识B、遵守职业病防治法律法规和操作规程C、发现职业病危害事故隐患及时报告D、正确使用和维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品
考题
人单位在日常的职业病危害监测或者定期检测、现状评价过程中,发现工作场所职业病危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时,应当()
A.立即采取相应治理措施，确保其符合职业卫生环境和条件的要求B.如果治理仍然达不到国家职业卫生标准和卫生要求的，必须停止存在职业病危害因素的作业C.职业病危害因素经治理后，符合国家职业卫生标准和卫生要求的，方可重新作业
考题
承担工业企业卫生设计的设计人员应了解职业卫生相关法律、法规、标准以及职业病防治知识,掌握建设项目使用和存在的职业性有害因素、危害的分布、毒作用特点和有关的预防控制技术。()
此题为判断题(对，错)。
考题
煤矿主要负责人、职业卫生管理人员应当具备煤矿职业卫生知识和管理能力,接受职业病危害防治培训培训内容应当包括()等内容
A、职业卫生相关法律、法规、规章和标准B、职业病危害预防和控制的基本知识C、职业卫生管理相关知识D、安全管理
考题
船员素质包括职业道德素质、身心素质、技术素质、能力素质、语言素质,其中能力素质是指:()
A、在专业领域，掌握和运用知识技能、胜任使命的主观条件B、对专业知识、经验积累经综合后对职业事物的直觉判断能力。C、对专业知识和安全知识的认识D、职业敏感性和技术素质
考题
《煤矿作业场所职业病危害防治规定》规定:煤矿主要负责人、职业卫生管理人员应当具备煤矿职业卫生知识和管理能力,接受职业病危害防治培训。培训内容应当包括( )等内容。
A、职业卫生相关法律、法规、规章和标准B、劳动保护用品的使用C、职业病危害预防和控制的基本知识D、职业卫生管理相关知识
考题
用人单位应对劳动者进行(),使劳动者知悉工作场所存在的职业病危害,掌握有关职业病防治的规章制度、操作规程、应急救援措施、职业病防护设施和个人防护用品的正确使用维护方法及相关警示标识的含义,并经书面和实际操作考试合格后方可上岗作业。
A.上岗前的职业卫生培训B.在岗期间的定期职业卫生培训C.离岗时职业卫生培训
考题
发现工作场所职业病危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时，用人单位应当立即采取相应治理措施，仍然达不到国家职业卫生标准和卫生要求的，必须停止存在职业病危害因素的作业;职业病危害因素经治理后，符合国家职业卫生标准和卫生要求的，方可重新作业。此题为判断题(对，错)。
考题
下列对职业卫生专家的相关说法正确的是（）。A、应当具有实践经验和有关业务背景及良好的职业道德B、应当具有较高的专业技术水平C、应当按照客观、公正的原则，对所参与的项目提出审查意见，但无需对该意见负责D、应当熟悉职业病危害防治的有关法律法规
考题
依据《用人单位职业病危害告知与警示标识管理规范》，用人单位应对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训，使劳动者（），并经书面和实际操作考试合格后方可上岗作业。A、职业病防护设施和个人防护用品的正确使用维护方法B、掌握有关职业病防治的规章制度、操作规程、应急救援措施C、相关警示标识的含义D、知悉工作场所存在的职业病危害
考题
单选题甲职业卫生技术服务机构承担了乙车辆工厂新建项目的职业病危害评价工作，甲机构在评价过程中使用了类比方法来类推、分析对象的危险有害因素。下列关于类比方法的说法中，正确的是( )A
类比方法属于直观经验分析方法B
类比方法是对照有关法规、标准对评价对象的危险有害因素进行分析的方法C
类比方法是依靠分析人员的观察分析能力对评价对象的危险有害因素进行分析的方法D
类比方法是借助于经验和判断能力对评价对象的危险有害因素进行分析的方法
考题
多选题下列对职业卫生专家的相关说法正确的是（）。A应当具有实践经验和有关业务背景及良好的职业道德B应当具有较高的专业技术水平C应当按照客观、公正的原则，对所参与的项目提出审查意见，但无需对该意见负责D应当熟悉职业病危害防治的有关法律法规
考题
单选题船员素质包括职业道德素质、身心素质、技术素质、能力素质、语言素质，其中能力素质是指（）。A
在专业领域，掌握和运用知识技能、胜任使命的主观条件B
对专业知识、经验积累经综合后对职业事物的直觉判断能力。C
对专业知识和安全知识的认识D
职业敏感性和技术素质
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