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判断题
学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
A

对

B

错

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考题 教学管理是学校管理的核心内容,教育人事管理和教学财务管理是学校管理内容中的重要组成部分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容：一是研究各种教育传播媒体()和()的设计、开发、利用、管理和评价技术;二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。
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考题 在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为现在教育的重要环节是()。 A、教学育人B、实践育人C、道德育人D、理论育人
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（ ）的过程。A.教育目的B.认识和实践统一C.学校教学目标D.学生全面发展
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考题 教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，具体来看，教学过程包括了教学目标、（）、（）、教学方法和手段、（）、教学环境和教学评价等七类组成部分。
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考题 （）是学校管理的核心内容。A、教学管理B、教材管理C、教育人事管理D、教育财务管理
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考题 教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（）的管理为核心。A、学校组织B、教育行政机构C、班级组织D、教学组织
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考题 学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
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考题 教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。
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考题 学校管理的主要内容包括（）。A、教育教学管理B、教育人事管理C、教育财务管理D、班级制度管理
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考题 教学作为培养人的学校活动，其教育性有其必然性，其必然性的原因是（）。A、首先，从教学与教育的关系上看，教学是手段性的，教育是目的性的B、从教育目的来看，教育目的含有对人的素质要求C、从教学活动进行的内容来看，教学内容都具有教育性D、从教学中教育者的使命和实际言行特征来看，教育者承受着社会所赋予的育人职责
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考题 教育科研是以教育科学（）为武器，以教育领域的各种实践活动为对象，以探索（）为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于（），相对于教学而言，学校教育科研是（），而不是目的。
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考题 关于教育技术概念的理解错误的是（）。A、采用教育技术的目的在于优化教育教学B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
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考题 体育是以（）为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是（）。
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考题 教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。A、教育目的B、认识和实践统一C、学校教学目标D、学生全面发展
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考题 学生管理是（）A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
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考题 学生管理是以“育人”为目的的活动。（　）
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考题 完成学校教育任务，实现教育过程的基本途径是（）A、课外活动B、社会实践C、学校管理D、教学
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考题 游泳教学原则是以游泳教学过程，教育目的等为依据的。
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考题 关于教育技术概念的理解正确的是（）。A、采用教育技术的目的在于优化教育教学B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
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考题 单选题教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（）的过程。A 教育目的B 认识和实践统一C 学校教学目标D 学生全面发展
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考题 单选题关于教育技术概念的理解错误的是（）。A 采用教育技术的目的在于优化教育教学B 凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C 教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
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考题 判断题教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。A 对B 错
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考题 单选题（）是学校管理的核心内容。A 教学管理B 教材管理C 教育人事管理D 教育财务管理
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考题 单选题教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（）的管理为核心。A 学校组织B 教育行政机构C 班级组织D 教学组织
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