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名词解释题
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考题 分析生理学实验结果的正确观点是() A、分子水平的研究结果最准确B、离体细胞的研究结果可直接解释其在整体中的功能C、动物实验的结果可直接解释人体的生理功能D、器官水平的研究结果有助于解释整体活动规律E、整体水平的研究结果最不可靠
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考题 以本人过去的研究或是他人研究结果与目前研究结果作对照A.实验对照B.空白对照C.历史对照D.标准对照E.相互对照
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考题 研究结果单位为临床效果指标
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考题 进行敏感性分析时，必须由分析者主观判断而定的是A．拟分析的变量B．变量变化的范围C．研究结果的应用价值D．研究结果是否真实可靠E．研究结果的实用性
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考题 在研究中的自变量是指( )A.受研究结果影响的因素 B.研究想要观察的因素 C.导致研究结果产生的因素 D.干扰研究结果的因素
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考题 研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（）A、研究变量B、研究假设C、研究结果D、研究设计
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考题 在研究中的自变量是指（）A、受研究结果影响的因素B、研究想要观察的因素C、导致研究结果产生的因素D、干扰研究结果的因素
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考题 在研究中自变量是指（）A、受结果影响的因素B、导致研究结果产生的因素C、研究想要观察的结果D、干扰研究结果的因素
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考题 研究结果
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考题 论文的讨论是从研究目的出发，以研究结果为依据，是对研究结果的科学解释与评价。
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考题 变量指某些能够干扰研究结果的因素。
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考题 以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照（）A、实验对照B、空白对照C、历史对照D、标准对照E、相互对照
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考题 混淆因素的作用是（）A、使暴露因素与研究结果之间的关联减弱B、使暴露因素与研究结果之间的关联增强C、使暴露因素与研究结果之间的关联增强或减弱D、使暴露因素与研究结果之间的关联无关E、以上均不对
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考题 在科技工作中研究的结果是否能够被同行认可，取决于（）。A、研究结果是否是科学权威得到的B、研究结果是否有实验验证C、研究结果是否是通过科学方法获得的D、以上说法都正确
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考题 巴甫洛夫通过（），来解释人类的异常心理现象。A、现象描述结果B、精神病学结果C、实验研究结果D、心理研究结果
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考题 在教育科学的实际研究中，往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量，它们无疑会干扰研究结果。试论述无关变量对研究结果的影响。
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考题 简述文献检索是如何支撑研究结果的。
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考题 讨论的主要内容首先是（）A、将研究结果与当前国内外有关研究结果做比较B、对研究结果进行分析讨论C、指出该研究结果的可能误差范围和研究过程当中可能存在的问题D、对该研究结果是阴性或者阳性作出合理的解释和说明
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考题 单选题材料和方法部分对于科研论文的重要性，下列错误的是：（）A 显示获得研究结果的重要方法和步骤B 是判断论文先进性的重要依据C 体现研究的目的和重要性D 便于读者对研究结果进行评价E 便于验证研究结果
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考题 单选题在科技工作中研究的结果是否能够被同行认可，取决于（）。A 研究结果是否是科学权威得到的B 研究结果是否有实验验证C 研究结果是否是通过科学方法获得的D 以上说法都正确
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考题 单选题混淆因素的作用是（）A 使暴露因素与研究结果之间的关联减弱B 使暴露因素与研究结果之间的关联增强C 使暴露因素与研究结果之间的关联增强或减弱D 使暴露因素与研究结果之间的关联无关E 以上均不对
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考题 问答题在教育科学的实际研究中，往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量，它们无疑会干扰研究结果。试论述无关变量对研究结果的影响。
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考题 单选题以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照（）A  实验对照B  空白对照C  历史对照D  标准对照E  相互对照
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考题 单选题在研究中自变量是指（）A 受结果影响的因素B 导致研究结果产生的因素C 研究想要观察的结果D 干扰研究结果的因素
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考题 单选题讨论的主要内容首先是（）A 将研究结果与当前国内外有关研究结果做比较B 对研究结果进行分析讨论C 指出该研究结果的可能误差范围和研究过程当中可能存在的问题D 对该研究结果是阴性或者阳性作出合理的解释和说明
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考题 单选题巴甫洛夫通过（），来解释人类的异常心理现象。A 现象描述结果B 精神病学结果C 实验研究结果D 心理研究结果
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考题 单选题分析生理学实验结果的正确观点是（）。A 分子水平的研究结果最准确B 离体细胞的研究结果可直接解释其在整体中的功能C 动物实验的结果可直接解释人体的生理功能D 器官水平的研究结果有助于解释整体活动规律E 整体水平的研究结果最不可靠
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