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判断题
情感是学校教育关注的“人的发展目标”,情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。
A

B


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考题 学校教育目标,又称培养目标,指的是学校的教育手段和方法的问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教学过程是实现课程()的一个重要途经,是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。 A.目标B.教学C.内容D.方法

考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )此题为判断题(对,错)。

考题 学校教育制度是一个社会、一个国家教育发展水平的重要标志。( )此题为判断题(对,错)。

考题 无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。()此题为判断题(对,错)。

考题 学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由()。 A.学校教育是唯一的教育方式B.学校教育是特殊的实践活动C.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性D.学校教育具有明确的目的性和方向性

考题 德智体美统一协调的发展是学校教育培养人的最高目的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师是连接学校教育和家庭教育的桥梁和纽带,是协调学校教育和家庭教育的主要力量。() 此题为判断题(对,错)。

考题 作文是学生以书面形式表情达意的言语活动,具有高度的综合性和创造性,同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。从学校教育来看,是语文课程重要的组成部分。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本途径,因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。() 此题为判断题(对,错)。

考题 试述学校教育对人的身心发展的重要作用。

考题 教学过程是实现课程()的一个重要途经,是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。A、目标B、教学C、内容D、方法

考题 健康的哪些重要作用和价值()A、健康既是学校教育的前提,又是学校教育的首要目标B、健康是人们奉献社会和分享生活的基础和前提条件C、健康是社会发展的基本标志和潜在动力D、健康是社会发展的基本目标

考题 学校教育在人的发展中起什么作用?()A、学校教育为人的发展提供了可能B、学校教育是人发展的内在动力C、学校教育对个体发展作出社会性规范D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的

考题 判断题人的身心发展只是注重学校教育就可以了。A 对B 错

考题 判断题教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。A 对B 错

考题 判断题学生集体是学校教育的基本方法和手段,但它本身不是教育的目的。A 对B 错

考题 判断题情感是学校教育关注的“人的发展目标”,情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。A 对B 错

考题 判断题教育目的可以代替学校教育目标()A 对B 错

考题 多选题与家庭教育、社会教育相比较,学校教育在人的发展中起主导作用。其原因是( )A学校教育是有目的、有计划地培养人的活动B学校教育对人的影响全面而且系统C学校教育有专门的教师来负责教育教学活动D学校有运动场所、图书资料

考题 判断题对人的发展来说,学校教育的作用是决定性的。A 对B 错

考题 判断题人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。A 对B 错

考题 判断题学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。 ( )A 对B 错

考题 判断题道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。A 对B 错

考题 判断题学校体育是全面发展的学校教育的重要组成部分A 对B 错

考题 多选题学校教育在人的发展中起什么作用?()A学校教育为人的发展提供了可能B学校教育是人发展的内在动力C学校教育对个体发展作出社会性规范D学校教育具有加速个体发展的特殊功能E学校教育对人的发展的主导作用是无条件的

考题 判断题教学是实现学校教育目的的基本途径。A 对B 错

考题 判断题学校教育产生以后,学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强。A 对B 错