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判断题
通过对实验体进行电击是1964年所进行的“习得性无助实验”的主要方法
A

B


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考题 与抑郁症有关的认知模型是:() A、习得性绝望B、习得性灾难化认知模式C、习得性无助D、习得性个人化认知模式

考题 关于“习得性无助”表述不正确的是( )。A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的 B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为 C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状 D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的

考题 下列选项中,可以把儿童作为被试的实验研究选题是 A.延迟满足 B.习得性无助 C.长期感觉剥夺 D.长期恐怖情绪诱导

考题 关于“习得性无助”,表述不正确的是( )。A.习得性无助是德国…….提出的。 B.习得性无助只因为.……,而造成的听任摆布的行为。 C.习得性无助是指通过,……和无可奈何的行为,心理状态。 D.习得性无助学生认为是永久的、弥漫的以及个人化的

考题 关于“习得性无助”表述不正确的是( )A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的 B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为 C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态 D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

考题 试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响。

考题 在1964年开始了“习得性无助实验”的下面哪位专家?()A、马丁·塞利格曼B、约翰·梅迪纳C、爱德华·科尔D、米哈里·契克森米哈赖

考题 通过对实验体进行电击是1964年所进行的“习得性无助实验”的主要方法

考题 什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?

考题 习得性无助与人们对失败的归因有关。

考题 “习得性无助实验”采用的实验体是()。A、猪B、小白鼠C、狗D、猫

考题 1964年所进行的“习得性无助实验”中,主要通过对实验体进行电击。

考题 下列哪位专家在1964年开始了“习得性无助实验”?()A、约翰·梅迪纳B、马丁·塞利格曼C、米哈里·契克森米哈赖D、爱德华·科尔

考题 简述习得性无助个体的主要心理特征?

考题 习得性无助个体的主要心理特征

考题 下面哪一项是“习得性无助实验”采用的实验体?()A、小白鼠B、猪C、猫D、狗

考题 习得性无助个体的主要心理特征有哪些?

考题 什么是习得性无助?

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考题 单选题在1964年开始了“习得性无助实验”的下面哪位专家?()A 马丁·塞利格曼B 约翰·梅迪纳C 爱德华·科尔D 米哈里·契克森米哈赖

考题 判断题1964年所进行的“习得性无助实验”中,主要通过对实验体进行电击。A 对B 错

考题 单选题下面哪一项是“习得性无助实验”采用的实验体?()A 小白鼠B 猪C 猫D 狗

考题 单选题下列哪位专家在1964年开始了“习得性无助实验”?()A 约翰·梅迪纳B 马丁·塞利格曼C 米哈里·契克森米哈赖D 爱德华·科尔

考题 问答题什么是习得性无助?如何避免产生习得性无助?举例说明习得性无助

考题 问答题试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响。

考题 单选题“习得性无助实验”采用的实验体是()。A 猪B 小白鼠C 狗D 猫

考题 问答题什么是习得性无助感?试述对具有习得性无助感学生的教育措施?