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填空题
 小儿粗动作发育过程以月龄为特点可归纳为:“_____、_____。”

参考答案

参考解析
解析:
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考题 下列选项中不符合小儿运动功能发育规律的是( )。A、由上到下B、由远到近C、由粗动作到精细动作D、先会正向动作,后会反向动作E、以上均是

考题 与儿童生长发育描述不相符的是A、生长发育是连续过程B、小儿神经系统发育相对较晚C、小儿动作发育依次为抬头、坐、走D、有个体差异E、小儿前6个月发育最快

考题 以下有关儿童生长发育描述不正确的是()。 A.生长发育是连续的过程B.小儿神经系统发育相对较晚C.小儿动作发育依次为抬头,坐,走D.有个体差异E.各器官系统发育不平衡

考题 不符合儿童生长发育规律的是A、生长发育是连续的过程B、婴儿期前6个月发育速度最快C、小儿动作发育依次为抬头、坐、走D、有个体差异E、小儿神经系统发育相对较晚

考题 小儿动作发育遵循的规律是( )A、由下而上B、由远到近C、由不协调到协调D、由精细动作到粗动作E、由反面动作到正面动作

考题 与儿童生长发育描述不正确的是A、小儿神经系统发育相对较晚 B、小儿动作发育依次为抬头,坐,走 C、有个体差异 D、婴儿期小儿前6个月发育速度最快 E、生长发育是连续的过程

考题 2岁以内小儿乳牙的计算公式为A、月龄-(2~4) B、月龄-(4~8) C、月龄-10 D、月龄-(6~8) E、月龄-(4~6)

考题 有关小儿动作发育规律,正确的是A.由不协调到协调 B.由精细动作到粗动作 C.由反面动作到正面动作 D.由远到近 E.由下而上

考题 教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为:()、动作和()三个方面。

考题 婴幼儿会“独自走路”的动作的()。A、常模月龄为17.33个月B、开始月龄为14个月C、开始月龄为12个月D、发展较晚月龄为21今月E、发展较晚月龄为19个月

考题 计量的特点可归纳为()、()、()、()、()。

考题 简述手的基本动作可归纳为几种请逐一指出。

考题 某儿,9个月。身长72cm,体重8.5Kg,能站稳,拾花纸时用拇指、示指抓。该小儿的生长发育状况为()。A、生长异常,粗动作正常、细动作异常B、生长异常,粗动作异常、细动作正常C、生长正常,粗动作、细动作均正常D、生长正常,粗动作、细动作均异常E、生长异常,粗动作、细动作均正常

考题 唾液腺发育不成熟时小儿月龄为()A、早产儿B、新生儿C、3~4个月小儿D、5~6个月小儿E、8~10个月小儿

考题 贝利婴儿发育量表(BSID)为诊断性量表,适用于()小儿。A、1月龄B、2~30月龄C、48月龄以上D、60月龄以上

考题 以下对儿童发育评估描述正确的是:()A、不管哪个月龄均应进行发育评估B、按照“儿童生长发育监测图”的运动发育指标进行评估C、每项发育指标至箭头右侧月龄内通过的,为通过。D、每项发育指标至箭头左侧月龄通过的,为通过。

考题 缺血性缺氧期微循环灌流的特点可归纳为();淤血性缺氧期微循环灌流的特点可归纳为()

考题 有关小儿动作发育规律,正确的是()A、由下而上B、由远到近C、由不协调到协调D、由精细动作到粗动作E、由反面动作到正面动作

考题 填空题计量的特点可归纳为()、()、()、()。

考题 单选题唾液腺发育不成熟时小儿月龄为()A 早产儿B 新生儿C 3~4个月小儿D 5~6个月小儿E 8~10个月小儿

考题 多选题下列关于“生长发育监测图”叙述不正确的是()。A它是一种简便易行、可观察自己孩子的体格发育是否正常的保健用图B根据生长发育监测图,小儿的生长曲线为一、一、(平坦),则小儿发育正常C小儿生长发育监测图的横坐标为月龄,纵坐标为体重值D生长发育监测图是采用月龄作为指标的E利用生长发育监测图,可及时了解小儿近期的生长发育变化

考题 单选题有关小儿动作发育规律,正确的是()A 由下而上B 由远到近C 由不协调到协调D 由精细动作到粗动作E 由反面动作到正面动作

考题 单选题小儿动作发育遵循的规律是()A 由下而上B 由远到近C 由不协调到协调D 由精细动作到粗动作E 由反面动作到正面动作

考题 单选题与儿童生长发育描述不相符的是()。A 生长发育是连续过程B 小儿神经系统发育相对较晚C 小儿动作发育依次为抬头、坐、走D 有个体差异E 小儿前6个月发育最快

考题 填空题缺血性缺氧期微循环灌流的特点可归纳为();淤血性缺氧期微循环灌流的特点可归纳为()

考题 单选题某儿,9个月。身长72cm,体重8.5Kg,能站稳,拾花纸时用拇指、示指抓。该小儿的生长发育状况为()。A 生长异常,粗动作正常、细动作异常B 生长异常,粗动作异常、细动作正常C 生长正常,粗动作、细动作均正常D 生长正常,粗动作、细动作均异常E 生长异常,粗动作、细动作均正常

考题 单选题小儿动作发育规律中错误的是(  )。A 头尾规律B 远近规律C 左右规律D 由不协调到协调E 由粗动作到精细动作