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问答题
新的新行为主义共同的特点?

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考题 下面的陈述中,哪一句是不正确的( )。 A: 20世纪30年代以后,行为主义的发展进入了一个新的阶段。B:新行为主义的特点之一是采取操作主义原则。C:新的新行为主义始于1950年。D:社会行为主义的代表人物之一是罗特。

考题 新行为主义的学前教育理论流派是指那些受新()观点影响而形成的某些相近或相似的学前教育理论。 A建构主义B结构主义C认知主义D行为主义

考题 斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。()

考题 行为主义从早期行为主义发展到新行为主义,既是逻辑实证主义和操作主义影响的结果,也反映了行为主义自身发展的需要。()

考题 行为主义在心理学界统治长达半个世纪之久。行为主义大致上可分为三代:A、早期的行为主义B、新行为主义C、新的新行为主义D、刺激反应行为主义E、认知行为主义

考题 新的新行为主义的特点有:A、大胆的使用以往被传统行为主义所摈弃和拒绝的心理学概念,探索认知、思维、意象在行为调节中的作用B、强调行为和认知的结合C、强调自我调节的作用D、强调心理过程的积极与主动性E、坚持客观主义的态度

考题 新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。A、罗推尔的社会行为学习理论B、托尔曼的认知行为主义C、赫尔的逻辑行为主义D、斯金纳的操作行为主义

考题 简述纳斯金的新行为主义观点

考题 皮亚杰的认知发展观属于()。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、新行为主义

考题 程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。

考题 新的新行为主义既坚持行为主义的研究精神,又吸收了认知心理学的研究成果,具体表现在哪些方面?

考题 1930年起出现了新行为主义理论,以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。

考题 简述新行为主义的特点。

考题 新行为主义与古典行为主义有何不同?

考题 新行为主义教育理论

考题 行为主义的发展经历了两个阶段()A、旧行为主义B、早期行为主义C、新行为主义D、后期行为主义

考题 行为主义激励理论包括()A、行为学习激励论B、行为修正激励论C、老行为主义激励论D、新行为主义激励论

考题 问答题简述新的新行为主义的局限。

考题 填空题新行为主义的共同特征之一有一点是,都是以()主义为共同的哲学基础。

考题 问答题简述纳斯金的新行为主义观点

考题 单选题皮亚杰的认知发展观属于()。A 人本主义B 行为主义C 建构主义D 新行为主义

考题 判断题行为主义可以分为古典行为主义,新行为主义和新的新行为主义三代。A 对B 错

考题 多选题行为主义的发展经历了两个阶段()A旧行为主义B早期行为主义C新行为主义D后期行为主义

考题 问答题简述新行为主义的局限与影响。

考题 单选题斯金纳把华生研究的行为称为()A 操作行为主义B 目的行为主义C 新行为主义D 应答性行为

考题 单选题斯金纳把自己的行为主义称为()A 操作行为主义B 目的行为主义C 新行为主义D 符号学习理论

考题 名词解释题新行为主义教育理论