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在系统脱敏疗法中,建立焦虑等级量表是进行系统脱敏的依据,一般将()排到最前面,()排在最后,()由弱到强开始递增。

  • A、最强,最弱,中间
  • B、最弱,最强,中间
  • C、中间,最强,最弱
  • D、最弱,中间,最强

参考答案

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考题 系统脱敏法的操作步骤是()。 A、排列出焦虑的等级层次表B、进行放松训练C、想象或真实进入焦虑情境D、进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程

考题 系统脱敏疗法建构焦虑等级时,不正确的做法是( )A、患者说出引起焦虑的事件或情境B、患者将引起焦虑的事件或情境排序C、患者给引起焦虑的事件或情境打分D、治疗师给事件或情境指定焦虑分数E、让患者依据自己的实际感受打分

考题 系统脱敏法的正确操作步骤包括( )。(A) 学会真正放松(B) 构建焦虑等级(C) 给予焦虑刺激(D) 实施系统脱敏

考题 如果采用系统脱敏疗法,其基本步骤包括( )。(A) 测量焦虑水平(B) 学习放松(C) 构建焦虑等级(D) 逐级脱敏

考题 系统脱敏法的基本步骤是( )。A.测量焦虑水平 B.学习放松技巧 C.建构焦虑等级 D.逐级地系统脱敏

考题 在本案例中咨询师使用了系统脱敏法,其正确的操作步骤包括()。多选A.学会肌肉放松 B.构建焦虑等级 C.给予焦虑刺激 D.实施系统脱敏

考题 心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是(  )。 A.强化法 B.系统脱敏法 C.理性一情绪疗法 D.来访者中心疗法

考题 系统脱敏疗法成败的关键是()A、放松训练B、建立症状的等级层次C、每次刺激引发的焦虑,应小到全身松弛拮抗的程度D、系统脱敏

考题 系统脱敏法的基本步骤是()。A、测量焦虑水平B、学习放松技巧C、建构焦虑等级D、逐级地系统脱敏

考题 下列系统脱敏疗法的主要步骤不包括()A、进行暗示性的检测B、针对问题建立焦虑和恐怖事件等级C、实施脱敏疗法D、将想象的刺激情景改变为现实情景E、以上都不是

考题 理治疗的系统脱敏法中,有以下几个主要过程()。A、建立焦虑等级B、脱敏C、阻抗D、放松

考题 系统脱敏法一般包括三个步骤为()。A、排列出焦虑的等级层次表B、暴露焦虑C、进行放松训练D、进入系统脱敏过程

考题 系统脱敏法的三个步骤是()A、准备阶段B、排列出焦虑的等级层次表C、进行放松训练D、进入系统脱敏过程,进行焦虑反应与肌肉放松技术的结合训练

考题 心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是()。A、强化法B、系统脱敏法C、理性一情绪疗法D、来访者中心疗法

考题 实施系统脱敏疗法需要的两个条件是()。A、学会肌肉放松B、改变错误信念C、建立焦虑和恐怖的等级D、顺其自然

考题 在系统脱敏疗法中,一般讲最强的焦虑事件排在最前面,最弱的排在最后。

考题 以下不属于系统脱敏疗法阶段的是()A、建立症状等级层次B、调整阶段C、放松训练D、系统脱敏

考题 系统脱敏法的基本步骤中不包括()A、学习放松技巧B、建构焦虑等级C、签订咨询协议D、逐级系统脱敏E、确定引发焦虑刺激情境

考题 在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法,其操作步骤不包括()。A、学会肌肉放松B、构建焦虑等级C、给予焦虑刺激D、实施系统脱敏

考题 多选题系统脱敏法的三个步骤是()A准备阶段B排列出焦虑的等级层次表C进行放松训练D进入系统脱敏过程,进行焦虑反应与肌肉放松技术的结合训练

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考题 单选题心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是()。A 强化法B 系统脱敏法C 理性一情绪疗法D 来访者中心疗法

考题 单选题在系统脱敏疗法中,建立焦虑等级量表是进行系统脱敏的依据,一般将()排到最前面,()排在最后,()由弱到强开始递增。A 最强,最弱,中间B 最弱,最强,中间C 中间,最强,最弱D 最弱,中间,最强

考题 多选题系统脱敏法的基本步骤是()。A测量焦虑水平B学习放松技巧C建构焦虑等级D逐级地系统脱敏

考题 单选题系统脱敏疗法成败的关键是()A 放松训练B 建立症状的等级层次C 每次刺激引发的焦虑,应小到全身松弛拮抗的程度D 系统脱敏

考题 单选题以下不属于系统脱敏疗法阶段的是()A 建立症状等级层次B 调整阶段C 放松训练D 系统脱敏

考题 单选题下列系统脱敏疗法的主要步骤不包括()A 进行暗示性的检测B 针对问题建立焦虑和恐怖事件等级C 实施脱敏疗法D 将想象的刺激情景改变为现实情景E 以上都不是