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个体在多大程度上认为生活是有意义的，来自外界的应激和挑战是值得自己付出时间和精力的，这是心理一致感中的（）成分。

  • A、可理解性
  • B、易控制性
  • C、有意义性
  • D、都不是

参考答案

更多 “个体在多大程度上认为生活是有意义的，来自外界的应激和挑战是值得自己付出时间和精力的，这是心理一致感中的（）成分。A、可理解性B、易控制性C、有意义性D、都不是” 相关考题
考题 有关应激和应激源以下说法哪个错误() A、应激源指导致个体出现应激的原因B、应激指外界刺激对机体的影响C、心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源D、应激源有良性应激与不良应激之分
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考题 合理情绪疗法认为;造成消极情绪与行为的最主要原因是()。 A.外界负性生活事件B.个体人格特征C.个体成长经历D.个体信念系统E环境因素
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考题 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。信息加工的观点认为,记忆就是人脑对外界输入信息进行______、存储和提取的过程。
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考题 应激生活事件是需要个体进行调整和适应的内在心理事件。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认为个体的行为是理性评价的结果，而非本能和外界刺激决定，这种观点符合（ ）。
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考题 不影响个体对应激的认知评价的是A.人格特征B.生活经历C.应激原性质D.对应激原的敏感度E.当时个体的心身状态
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考题 有人认为“接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的”，你同意这种观点吗？说明你的理由。
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考题 北京作家毕淑敏在一次演讲中曾经说：“生命是没有意义的。”这说明毕淑敏认为生活根本就是荒谬的，不值得过的。
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考题 有关应激与应激源的描述以下哪项不对（）A、应激是指外界刺激对机体的影响B、应激源指导致个体出现应激的原因C、应激状态中的个体常有内环境紊乱D、心理健康者是因为较少碰到应激源E、应激源可以来源于个体生活环境中的方方面面
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考题 人生会受到无数应激源的作用，只有那些对人有意义的刺激物才能引起心理应激反应，这些事物是否对人有意义，很大程度上取决于（）A、应激源的强度B、应激源的性质C、应激源的数量D、人的认知评价E、人的智力水平
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考题 个体在生活中遇到的重大正性生活变化和负性生活危机，称为（）A、生活事件B、生活单位C、心理应激源D、心理应激E、生活事件单位
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考题 不影响个体对应激的认知评价的是（）A、人格特征B、生活经历C、应激源性质D、对应激源的敏感度E、当时个体的心身状态
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考题 行为主义学习理论强调外界环境对个体学习的作用，认为学习是个体对外界刺激的反应，即刺激―反应（S－R）是基本的模式。
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考题 罪犯应激性生活事件，发生频率较高的生活事件主要来自（），而发生强度较高的生活事件主要来自（）
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考题 在多大程度上感觉发生在自己身上的事是被外部力量支配的，还是受自己的努力和行为所支配，描述的是个体的（）A、主观效能感B、控制点C、自我控制D、自我决定
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考题 个体特征在应激过程中与其他因素之间的相关性表现为（）。A、敌意性较高者更少遭受到来自人际冲突的应激源B、特质焦虑水平低者常将正常的情境评价为威胁或挑战C、性格外向者多拥有更多地社会支持网络D、富有敌意者多对能够得到的帮助不抱希望E、不同个性者面对同样的生活事件可以出现完全不同的心身反应结果
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考题 你认为信任是来自个体的人格特点，还是来自具体的情境?请论述。
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考题 （）指个体在多大程度上认为生活是有意义的，来自外界的应激和挑战是值得自己付出时间和精力的，即对生活的情感性投入，它是心理一致感的动机成分。A、可理解性B、易控制性C、有意义性D、可操作性
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考题 个体在多大程度上感知到自己所拥有的资源能应付挑战，包括自己直接控制的资源和可以给与支持的其他人所能控制的资源，这是心理一致感中的（）成分。A、可理解性B、易控制性C、有意义性D、都不是
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考题 （）是指个体在多大程度上认为来自内外界环境的应激源是有结构的、可预测的和可解释的，作为可理解性去感知事件，它是心理一致感的认知成分。A、可理解性B、易控制性C、有意义性D、可调节性
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考题 单选题有关应激与应激源的描述以下哪项不对（）A 应激是指外界刺激对机体的影响B 应激源指导致个体出现应激的原因C 应激状态中的个体常有内环境紊乱D 心理健康者是因为较少碰到应激源E 应激源可以来源于个体生活环境中的方方面面
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考题 单选题个体在多大程度上认为生活是有意义的，来自外界的应激和挑战是值得自己付出时间和精力的，这是心理一致感中的（）成分。A 可理解性B 易控制性C 有意义性D 都不是
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考题 单选题（）是指个体在多大程度上认为来自内外界环境的应激源是有结构的、可预测的和可解释的，作为可理解性去感知事件，它是心理一致感的认知成分。A 可理解性B 易控制性C 有意义性D 可调节性
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考题 判断题北京作家毕淑敏在一次演讲中曾经说：“生命是没有意义的。”这说明毕淑敏认为生活根本就是荒谬的，不值得过的。A 对B 错
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考题 单选题不影响个体对应激的认知评价的是（）A 人格特征B 生活经历C 应激源性质D 对应激源的敏感度E 当时个体的心身状态
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考题 单选题个体在多大程度上感知到自己所拥有的资源能应付挑战，包括自己直接控制的资源和可以给与支持的其他人所能控制的资源，这是心理一致感中的（）成分。A 可理解性B 易控制性C 有意义性D 都不是
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考题 问答题有人认为“接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的”，你同意这种观点吗？说明你的理由。
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