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公务员改变态度，可以选择的方法（）。

  • A、体育运动
  • B、行为训练
  • C、改变认知
  • D、改变情绪（感）
  • E、拓展训练

参考答案

更多 “公务员改变态度，可以选择的方法（）。A、体育运动B、行为训练C、改变认知D、改变情绪（感）E、拓展训练” 相关考题
考题 哪个不是减少认知失调的方法() A、改变态度B、增加选择感C、改变行为D、增加认知
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考题 态度改变方法有____A. 改变认知因素B. 改变态度C. 改变行为D. 改变群体E. 组织群体的影响
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考题 人们大概可以通过改变态度、()、改变不一致看法的重要性、减少选择数量、改变行为等方式来减少认知失调。
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考题 在改变消费者态度的劝说模型中,结果包括()。 A、态度改变B、态度维持C、沟通D、情境此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
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考题 贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为( )A．态度不可改变和利益不可调和B．态度不可改变和利益可以调和C．态度可以改变和利益不可调和D．态度可以改变和利益可以调和
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考题 根据费斯廷格的认知失调理论，不能减少认知失调的方法是（ ）。A.改变态度 B.增加认知 C.增加选择感 D.改变行为
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考题 海德的平衡理论认为态度改变的方法是()。A:让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有选择 B:哪个方向的态度改变最少，就改变哪里的态度 C:使自己的行为不再与态度有冲突 D:如果两个认知不一致，可以通过增加更多一致性的认知来减少冲突
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考题 减少认知失调方法包括（ ）。 A.增加认知 B.改变态度 C.改变认知的重要性 D.增加选择感 E.改变行为
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考题 下面哪个选项不是合理调整认知失调的方法（）A、改变态度B、改变行为C、减少选择感D、改变环境
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考题 简述改变态度的方法有哪些？
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考题 贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为（）A、态度不可改变和利益不可调和B、态度不可改变和利益可以调和C、态度可以改变和利益不可调和D、态度可以改变和利益可以调和
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考题 在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A、差距越大，态度改变的程度也越大B、差距越大，态度改变的程度越小C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
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考题 行为可以改变态度。
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考题 企业可以自主选择存货计价方法，但年度内不得随意改变。
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考题 改变态度的方法有哪些？
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考题 根据态度转变的理论，可以从改变行为入手转变态度。
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考题 人们可以通过参加活动来改变自己的态度，这种态度改变的方法称为（）。
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考题 在您的工作面临各种选择时，除了选择离开以外，您还可以通过其他方法来进行改变。下面不属于改变境遇的情况有（）。A、承担一些他人的事务以节省他人的时间B、改变您的想法C、改善您的工作环境D、持有积极的态度
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考题 改变态度的方法主要有参与改变、宣传改变、说服改变和（）等方法。A、意志鼓励B、目标改变C、情感鼓励D、强化改变
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考题 填空题人们可以通过参加活动来改变自己的态度，这种态度改变的方法称为（）。
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考题 填空题人们大概可以通过改变态度、（）、改变不一致看法的重要性、减少选择数量、改变行为等方式来减少认知失调。
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考题 单选题根据费斯汀格的认知失调理论，不能减少认知失调的方法是（ ）。A 改变态度B 增加认知C 增加选择感D 改变行为
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考题 单选题在您的工作面临各种选择时，除了选择离开以外，您还可以通过其他方法来进行改变。下面不属于改变境遇的情况有（）。A 承担一些他人的事务以节省他人的时间B 改变您的想法C 改善您的工作环境D 持有积极的态度
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考题 单选题哪个不是减少认知失调的方法（）。A 改变态度B 增加选择感C 改变行为D 增加认知
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考题 单选题海德的平衡理论认为态度改变的方法是（　　）。A 让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有选择B 哪个方向的态度改变最少，就改变哪里的态度C 使自己的行为不再与态度有冲突D 如果两个认知不一致，可以通过增加更多一致性的认知来减少冲突
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考题 单选题贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为（）A 态度不可改变和利益不可调和B 态度不可改变和利益可以调和C 态度可以改变和利益不可调和D 态度可以改变和利益可以调和
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考题 多选题根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括（　）。A改变态度B增加选择感C减少认知D改变认知的重要性E改变行为
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