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下列对大同理想的描述,错误的是()。

  • A、人不独亲其亲,不独子其子
  • B、老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养
  • C、货藏于己,贤能为尊
  • D、谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作

参考答案

更多 “下列对大同理想的描述,错误的是()。A、人不独亲其亲,不独子其子B、老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养C、货藏于己,贤能为尊D、谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作” 相关考题
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考题 “公养”、“公育”,是康有为在《大同书》中设计的一种理想的教育制度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述严复的大同理想。

考题 孙中山曾说“人民对于国家,不只是共产,一切事权都是要共的,这才是真正的民生主义,就是孔子所希望的大同世界。”这里的“大同”指的是一种 A.道德理想 B.职业理想 C.社会理想 D.生活理想

考题 《大同》中论证理想社会时采用的修辞手法是()。A、隐喻B、寓言C、典故D、排比

考题 如何评价“大同”、“小康”的社会理想?

考题 简述王韬的大同理想。

考题 在古代中国,人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”,曾是一些思想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想,就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“天下为公”属于传统文化继承中的()继承。A、传统习俗B、传统建筑C、传统文艺D、传统思想

考题 最早提出“大同”理想的人是()A、庄子B、孔子C、梁启超D、孙中山

考题 文化自信是对坚定()和中国特色社会主义共同理想的坚定承诺和现实推进。A、大同社会理想B、和谐社会理想C、共产主义远大理想D、社会主义理想

考题 《大同书》中是如何构建理想教育体系的?

考题 古往今来,人类对理想社会的追求,经历了漫长的道路。我国近代的()在其所写的《大同书》中,就描绘了一个大同社会。A、梁启超B、康广仁C、康有为D、孙中山

考题 在对未来理想社会的构想方面,孔子的大同社会思想与柏拉图的理想国是矛盾的

考题 问答题如何评价“大同”、“小康”的社会理想?

考题 单选题下列对大同理想的描述,错误的是()。A 人不独亲其亲,不独子其子B 老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养C 货藏于己,贤能为尊D 谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作

考题 判断题在对未来理想社会的构想方面,孔子的大同社会思想与柏拉图的理想国是矛盾的A 对B 错

考题 单选题古往今来,人类对理想社会的追求,经历了漫长的道路。我国近代的()在其所写的《大同书》中,就描绘了一个大同社会。A 梁启超B 康广仁C 康有为D 孙中山

考题 判断题老子的理想社会是“大同社会”。A 对B 错

考题 问答题简述严复的大同理想。

考题 问答题简述王韬的大同理想。

考题 单选题对大同理解错误的是?()A 天下大同的核心思想是世界上所有人都平等、和谐地相处B 天下大同,是一种理想,应该立刻取消国家C 在现阶段,天下大同与爱国主义并不互相冲突,即天下大同并不否定我们对自己的亲人或国人有特别的责任D 我们的时代不适合取消私有制,取消家庭制度,取消国与国之间的界别

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考题 单选题文化自信是对坚定()和中国特色社会主义共同理想的坚定承诺和现实推进。A 大同社会理想B 和谐社会理想C 共产主义远大理想D 社会主义理想

考题 单选题最早提出“大同”理想的人是()A 庄子B 孔子C 梁启超D 孙中山

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考题 判断题儒家所论述的大同社会不只是一种理想,在现实历史中也是存在的。A 对B 错