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结合《家》比较分析觉新、觉慧形象性格和命运的异同及其典型意义。

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考题 《家》中采取“作揖哲学”和“无抵抗主义”的人物是() A、觉民B、觉慧C、觉新D、觉林
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考题 分析《家》中觉新的形象(觉新性格)
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考题 《家》的情节主线是（）。A觉慧与父辈（克字辈）的冲突B觉新对高老太爷的妥协C觉慧、觉新、觉民等年青人的命运与封建大家庭的矛盾D觉慧与冯乐山的斗争
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考题 在巴金的小说《家》中，具有叛逆性格的形象有（）A瑞珏B高觉慧C高觉民D高老太爷
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考题 描写觉慧这个“幼稚而大胆的叛徒”是《家》的重点之一，但作者却在“鸣凤之死”这一情节上不惜笔墨，倾注了自己的全副情感。这对于觉慧形象的塑造有什么作用？请通过觉慧与鸣凤形象的赏析进行说明。
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考题 分析觉新的形象及其意义。
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考题 论述《家》中觉慧、觉民、觉新三弟兄的不同性格与不同命运。
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考题 巴金《家》中高老太爷的长孙是（）。A、觉慧B、觉民C、觉新
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考题 巴金《家》中（）曾开报社办报纸宣传新思想。A、觉慧B、觉民C、觉新
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考题 请简要分析巴金的代表作《家》中的觉慧形象。
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考题 巴金创作的《家》塑造了多种青年的典型形象，其中的（）是作者给青年“应该怎么做”提供的“榜样”。A、觉新B、觉慧C、祥子D、天保
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考题 《家》中的多余人形象是（）A、觉慧B、觉民C、觉新D、鸣凤
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考题 下列人中没有在《家》中出现的是（）A、觉慧B、觉新C、鸣风D、鲍小姐
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考题 请你谈谈巴金的《家》中高觉慧的形象。
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考题 分析《家》中高觉慧形象。
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考题 单选题巴金创作的《家》塑造了多种青年的典型形象，其中的（）是作者给青年“应该怎么做”提供的“榜样”。A 觉新B 觉慧C 祥子D 天保
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考题 单选题《家》中的多余人形象是（）A 觉慧B 觉民C 觉新D 鸣凤
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考题 问答题分析觉新的形象及其意义。
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考题 问答题分析《家》中高觉慧形象。
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考题 问答题分析《家》中觉新的形象（觉新性格）
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考题 问答题结合《家》比较分析觉新、觉慧形象性格和命运的异同及其典型意义。
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考题 多选题在巴金的小说《家》中，具有叛逆性格的形象有（）A瑞珏B高觉慧C高觉民D高老太爷
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考题 问答题请简要分析巴金的代表作《家》中的觉慧形象。
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考题 单选题巴金《家》中高老太爷的长孙是（）。A 觉慧B 觉民C 觉新
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考题 单选题《家》的情节主线是（）。A 觉慧与父辈（克字辈）的冲突B 觉新对高老太爷的妥协C 觉慧、觉新、觉民等年青人的命运与封建大家庭的矛盾D 觉慧与冯乐山的斗争
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考题 问答题请你谈谈巴金的《家》中高觉慧的形象。
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考题 问答题论述《家》中觉慧、觉民、觉新三弟兄的不同性格与不同命运。
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