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“各去所短，合其两长”的诗美理想，是贞观时期（）总结历史经验时对文学发展方向的共识。

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考题 普通螺纹标注中,( )旋合长度不必标注。 A、短B、中等C、长D、其
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考题 普通螺纹旋合长度分为短、中、长3种,其代号分别为S、N、L。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 别林斯基提出的文论观点有（）。A.讨论现实的诗和理想的诗的对立B.典型是熟悉的陌生人C.诗是强烈情感的自然流露D.美是生活
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考题 对企业在一定时期内有利用价值的档案分别为长期或短期保存，介于两种保管期限之间的档案，其保管期限一律（）。A、从长B、从短C、两者均可D、随便
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考题 输煤系统停机的信号时（）。A、一长B、两短C、连续短D、一长两短
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考题 硫化氢浓度大于10ppm小于20ppm时，报警声为（）。A、一短一长B、一短两长C、两短一长D、两短两长
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考题 硫化氢浓度小于10ppm时，报警声为（）。A、一短两长B、一短一长C、两短一长D、一短三长
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考题 应急堵漏信号是（）。A、两短一长B、两长一短C、两长二短
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考题 别林斯基提出的文论观点有（）。A、讨论“现实的诗”和“理想的诗”的对立B、典型是熟悉的陌生人C、诗是强烈情感的自然流露D、“美是生活”
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考题 由司机鸣笛要道时为（）声。A、两短B、两长C、两短一长D、两长一短
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考题 沈德潜《说诗语》：“性情面目，人人各具读××诗，如见其脱屣千乘；读××诗，如见其忧国伤时”句中××二位诗人，与下列选项所论诗人相同的是（）A、子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁B、读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容C、王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落D、子瞻以议论作诗，鲁直（黄庭坚）又专以补缀奇字，学者未得其所长，先得其所短
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考题 唐初提出了一种理想的文学标准“合其两长”的人是（）。A、唐太宗B、魏征C、颜师古D、陈子昂
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考题 魏征曾总结南北朝文学说：“江左宫商发越，贵于（），河朔词义贞刚，重乎（）。”并主张“各去所短，合其两长”。
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考题 试析欧阳修《五代史伶官传序》所总结的历史经验。
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考题 填空题魏征曾总结南北朝文学说：“江左宫商发越，贵于（），河朔词义贞刚，重乎（）。”并主张“各去所短，合其两长”。
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考题 单选题硫化氢浓度大于10ppm小于20ppm时，报警声为（）。A 一短一长B 一短两长C 两短一长D 两短两长
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考题 问答题简述土地革命战争时期中国共产党是如何总结历史经验，加强党的思想理论建设的？
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考题 单选题唐初提出了一种理想的文学标准“合其两长”的人是（）。A 唐太宗B 魏征C 颜师古D 陈子昂
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考题 填空题“各去所短，合其两长”的诗美理想，是贞观时期（）总结历史经验时对文学发展方向的共识。
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考题 单选题由司机鸣笛要道时为（）声。A 两短B 两长C 两短一长D 两长一短
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考题 问答题试析欧阳修《五代史伶官传序》所总结的历史经验。
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