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认为社会冲突既有分裂作用又有校正功能的学者是()
- A、罗森塔尔
- B、蒂莉
- C、科塞
- D、奥斯本
参考答案
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考题
经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩,但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重,这说明教育()。A、既有正向显性功能,又有正向隐性功能B、既有负向显性功能,又有负向隐性功能C、既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D、既有正向显性功能,又有负向隐性功能
考题
中美关系是复杂的、多层面的。()A、既有利益的冲突,又有利益的汇合B、有条件成为盟友但又不愿意成为C、既有政治价值的分歧与对立,又有文化社会层面的共性与融合D、既无法成为盟友,又不可能沦为敌人
考题
单选题药物作用的两重性指的是( )。A
既有局部作用,又有全身作用B
既有对因治疗作用,又有对症治疗作用C
既有治疗作用,又有不良反应D
既有副作用,又有毒性作用E
既有原发作用,又有继发作用
考题
单选题药物作用的两重性指()A
既有对因治疗作用,又有对症治疗作用B
既有副作用,又有不良反应C
既有治疗作用,又有不良反应D
既有局部作用,又有全身作用E
既有原发作用,又有继发作用
考题
单选题家庭的二重性是指家庭()。A
既有收入又有支出B
既是社会细胞又是经济细胞C
既有货币收入又有实物收入D
既有有形消费又有无形消费
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