考题
主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论，称为：A.社会学习论B.强化理论C.社会交换理论D.社会认知论E.社会行为论
考题
()是由美国心理学家桑代克提出的,他认为儿童游戏是一种社会学习行为,受到社会环境的影响。
A、精神分析论B、认知结构论C、学习论D、活动论
考题
用行为主义来解释人们社会行为的形成和发展的()。
A.社会交换论B.社会学习论C.符号决定论D.精神分析论
考题
主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论，称为（ ）。A．社会学习论B．强化理论C．社会交换论D．社会认知论
考题
社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。
(A)联结 (B)观察学习
(C)模仿 (D)阳性强化
考题
“自我是社会的产物”，这是()的观点。单选A. 社会交换论
B. 精神分析论
C. 社会学习论
D. 符号互动论
考题
（）教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。A、被动适应论B、主动适应论C、超越论
考题
侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A、社会学习论B、本能论C、挫折侵犯学说D、侵犯论
考题
（）主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为。A、社会学习论B、强化理论C、社会交换论D、社会认知论
考题
苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属（）。A、联结学习理论B、认知学习理论C、有意义的接受学习论D、社会建构论
考题
从人的心理特性来研究人的个性的理论被称为（）A、社会学习论B、心理分析论C、特质论D、个性类型论
考题
社会学派的理论包括：（）。A、经济贫困论B、模仿论C、社会学习论D、现代化与犯罪理论
考题
班杜拉的社会学习理论概述所谓社会学习论，亦称模型模仿论。这一理论试图阐明人怎样在社会环境中进行学习，从而形成和发展他的个性特点。
考题
E·H·萨瑟兰认为，犯罪实际上是人们相互学习的结构，或者说是另一种社会化的产物，他的理论属于（）A、社会标签论B、社会失范论C、不同社会交往论D、社会控制论
考题
利他行为的产生可以用（）理论加以解释。A、进化心理学B、社会交换论C、社会学习理论D、移情—利他假说E、社会判断论
考题
在社会学习论看来，学习的机制主要有（）。A、联想B、强化C、暗示D、模仿
考题
萨瑟兰认为，犯罪实际上是人们相互学习的结果，或者说是另一种社会化的产物，他的理论属于（）A、社会标签论B、社会失范论C、不同社会交往论D、社会控制论
考题
单选题侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A
社会学习论B
本能论C
挫折侵犯学说D
侵犯论
考题
单选题苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属（）。A
联结学习理论B
认知学习理论C
有意义的接受学习论D
社会建构论
考题
多选题社会学派的理论包括：（）。A经济贫困论B模仿论C社会学习论D现代化与犯罪理论
考题
单选题下面哪种理论认为动机来自人们寻求心理平衡的倾向？（）A
本能论B
认知失调论C
归因论D
社会学习论
考题
单选题（）主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为。A
社会学习论B
强化理论C
社会交换论D
社会认知论
考题
单选题E·H·萨瑟兰认为，犯罪实际上是人们相互学习的结构，或者说是另一种社会化的产物，他的理论属于（）A
社会标签论B
社会失范论C
不同社会交往论D
社会控制论