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对于人的成长来说,承担责任是()①自尊自信的具体表现②自立自强的必然选择③走向成熟的标志④付出一定代价的

  • A、①②④
  • B、①②③
  • C、②③④
  • D、①③④

参考答案

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考题 “勤奋与刻苦、公正与忠诚、自信与自尊”等是描述人的情绪情感特征。()

考题 人们如何可以判定一个人没有自信?就是他对别人的态度的过度敏感和过度反应,那是“自尊”的过度膨胀,其结果却可能适得其反。这位学者这次自尊失当,恰恰反映了他还缺乏自信。这不是在示强而是示弱;不是别人在毁掉你,而是你自己在毁掉你自己的尊严。这个道理,应该是捍卫尊严者的最基础的课程。 这段文字主要说明的是( )。A.自尊和自信实际是一回事 B.过度自尊实际上是没有自信C.自尊的人往往是过度敏感 D.捍卫自尊说明没有自信

考题 自信 对于( )相当于( )对于 自卑A.自恋 自闭 B.自大 自谦 C.自满 自负 D.自傲 自尊

考题 詹姆士的自尊公式是( )。单选A. 自尊=成功/自信 B. 自尊=成功/抱负 C. 自尊=自信/抱负 D. 自尊=抱负/成功

考题 詹姆士的自尊公式是( )。单选(A)自尊=成功/自信 (B)自尊=成功/抱负 (C)自尊=自信/抱负 (D)自尊=抱负/成功

考题 礼仪对个人的作用是对于个人来说,礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路,处理好各种关系。A对B错

考题 以下对自我价值的论述哪些是错误的()A、简单说,自我价值就是自信、自爱、自尊B、自我价值决定一个人的一生成就C、对自己和别人的生命轻视,是在成长的过程中没有建立出足够的自我价值D、自我价值的确认,就是自信、自爱和自尊,而这三者是依循这个次序的:先建立自爱,才能建立自信,有了自信,才能建立自尊

考题 自我价值建立过程中依次的顺序是:()A、自信、自爱、自尊B、自爱、自信、自尊C、自尊、自爱、自信D、自爱、自尊、自信

考题 礼仪对个人的作用是对于个人来说,礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路,处理好各种关系。

考题 未成年人应当(),遵守法律法规,遵守社会主义的公德。A、自强自爱自立自尊B、自信自强自尊自立C、自强自尊自爱D、自强自尊自爱自信

考题 对人的成长来说,承担责任()①是自尊自信的应有表现②是走向成熟的重要标志③是自立自强的必然选择④仅是履行应尽的法律义务A、①②③④B、①②③C、②④D、①③④

考题 国家鼓励妇女(),运用法律维护自身合法权益。A、自强、自信、自主、自立B、自信、自理、自强、自尊C、自尊、自爱、自信、自强D、自尊、自信、自立、自强

考题 现代女性的“四自”精神,正确表示是()A、“自尊、自信、自立、自强”B、“自爱、自勉、自立、自强”C、“自珍、自重、自信、自立”D、“自信、自强、自尊、自主”

考题 可帮助人们掌握自我、自知、自信、自尊/自重、动力、尊重他人的著作()A、《完全成长手册》B、《邓小平讲话》C、《一座城池》D、《飘》

考题 詹姆士的自尊公式是()。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功

考题 ()是立德树人的事业,要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信自立自强。A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、义务教育

考题 詹姆斯(1890)提出自尊的经典公式是()。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功

考题 詹姆士(1890)关于自尊的经典公式是()。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功

考题 单选题对人的成长来说,承担责任()①是自尊自信的应有表现②是走向成熟的重要标志③是自立自强的必然选择④仅是履行应尽的法律义务A ①②③④B ①②③C ②④D ①③④

考题 单选题未成年人应当(),遵守法律法规,遵守社会主义的公德。A 自强自爱自立自尊B 自信自强自尊自立C 自强自尊自爱D 自强自尊自爱自信

考题 单选题国家鼓励妇女(),运用法律维护自身合法权益。A 自强、自信、自主、自立B 自信、自理、自强、自尊C 自尊、自爱、自信、自强D 自尊、自信、自立、自强

考题 判断题礼仪对个人的作用是对于个人来说,礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路,处理好各种关系。A 对B 错

考题 单选题对于人的成长来说,承担责任是()①自尊自信的具体表现②自立自强的必然选择③走向成熟的标志④付出一定代价的A ①②④B ①②③C ②③④D ①③④

考题 单选题詹姆士(1890)关于自尊的经典公式是()。A 自尊=成功/自信B 自尊=成功/抱负C 自尊=自信/抱负D 自尊=抱负/成功

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