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语言符号的特性是()

  • A、有声的
  • B、声音和语意的结合是约定俗成的
  • C、具有一定模式
  • D、借助感觉器官
  • E、不表意

参考答案

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考题 教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号

考题 幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言,因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性

考题 当语言符号与非语言符号所传递的信息相悖时,( )所蕴涵的信息恰恰引人注目。 A. 语言符号B. 非语言符号C. 视觉类符号D. 听觉类符号

考题 非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语言符号是人类最重要的信息沟通符号系统,而非语言符号是对语言符号的补充和延伸。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语言是书面代码符号;言语是口头传递信息符号;书面语言符号和口头语言符号都是语言符号。() 此题为判断题(对,错)。

考题 非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如 ______ 、 ______ 等各种形式为信息载体的符号系统。

考题 语言符号是()和()的统一体,声音是语言符号的()。

考题 按照感觉方式可将符号分为()两大类。A听觉符号与视觉符号B信号与象征符号C语言符号与非语言符号D物体语言符号与身体语言符号

考题 传统的符号是指语言和()符号。

考题 符号包括()。A、有声语言符号B、无声语言符号C、服饰、手势语言符号D、其他三项都是

考题 利用旧的语言材料生成新的语言单位,使用旧的语素创造新词,这反映了语言符号特性中的()。

考题 表征信息的符号有语言符号和非语言符号,语言符号包括口头谙言符号和()A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号

考题 语言符号的特性?

考题 语言符号的形式是(),语言符号的内容是()。

考题 语言符号是()和()的统一体,声音是语言符号的能记。

考题 语言符号的()和()是语言符号的基本性质。

考题 语言符号是音和义的结合体,声音是语言符号的()。

考题 按照感觉方式可将符号分为()两大类。A、听觉符号与视觉符号B、信号与象征符C、语言符号与非语言符号D、物体语言符号与身体语言符号

考题 什么是语言符号?为什么说语言是一种符号系统?

考题 下列关于语言符号的表述,不正确的一项是()。A、语言符号包括能指和所指B、语言符号的音和义不可分割C、语言符号音义关系具有任意性D、语言符号不能分解和重新组合

考题 下列选项中,不属于非语言符号体系的是()A、语言符号的伴生符-副语言B、体态语言C、物化、活动化、程式化的符号D、文字符号

考题 单选题下列关于语言符号的表述,不正确的一项是()。A 语言符号包括能指和所指B 语言符号的音和义不可分割C 语言符号音义关系具有任意性D 语言符号不能分解和重新组合

考题 填空题语言符号的()和()是语言符号的基本性质。

考题 填空题语言符号的形式是(),语言符号的内容是()。

考题 填空题利用旧的语言材料生成新的语言单位,使用旧的语素创造新词,这反映了语言符号特性中的()。

考题 单选题按照感觉方式可将符号分为()两大类。A 听觉符号与视觉符号B 信号与象征符号C 语言符号与非语言符号D 物体语言符号与身体语言符号

考题 填空题语言符号是()和()的统一体,声音是语言符号的()。