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一般来说,动机是行为产生的(),行为是动机的()。


参考答案

更多 “一般来说,动机是行为产生的(),行为是动机的()。” 相关考题
考题 人的行为链条是() A、需要-动机-行为B、动机-行为-需要C、需要-行为-动机D、行为-动机-需要

考题 需要产生动机,动机导致行为,这是人类行为道德共同特征。()

考题 关于动机与行为的关系中,以下说法中正确的有()。 A、 动机与行为的关系是十分复杂的B、 同一种行为可能有不同的动机C、 同一种动机, 也可以产生不同的行为D、 一般来说, 良好的动机能产生良好的行为效果

考题 激励是持续激发人的内在动力的心理过程。它包括的步骤顺序是( ) A、实现目标、引发行为、产生动机、刺激需要B、引发行为、实现目标、刺激需要、产生动机C、产生动机、刺激需要、引发行为、实现目标D、刺激需要、产生动机、引发行为、实现目标

考题 人的行为都是由动机引起的。动机引起需要,动机产生行为。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一般来说,对个体行为有长久推动作用的是( )。 (A)外在动机 (B)社会动机 (C)内部动机 (D)自然动机

考题 一般来说,对个体行为有长久推动作用的是( )。单选A. 外在动机 B. 社会动机 C. 内部动机 D. 自然动机

考题 一般来说,在青少年初期,动机水平还是以外在的()为主,它对意志行为的影响是短暂而微弱的。A内在动机B外来动机C长远动机D近景动机

考题 促使购买行为产生的动机是()。A、一般动机B、主要动机C、主导动机D、从属动机

考题 动机和行为之间存在着显著的联系,下列对二者关系的叙述中,正确的有()A、动机是行为的原型,行为是动机的外显表现B、动机和行为具有依存性C、动机是人的行为的直接原因D、动机产生行为,行为的结果又能增强或减弱动机E、人们可以根据动机预测行为,又能根据行为追溯动机

考题 购买行为是由信任动机产生的购买行为,被称之为()型购买行为。

考题 不同人同种动机可能产生不同的行为,不同种动机可能产生相同的行为。

考题 人的欲望产生动机,有了动机才会产生各种行为。

考题 购买行为形成过程的顺序正确的是()A、刺激、需求、购买动机、购买行为B、需求、刺激、动机、行为C、动机、刺激、需求、行为D、刺激、动机、需求、行为

考题 一般来说,由( )支配下的行为更具有持久性。A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机

考题 需要产生动机,动机支配人的行为。

考题 关于动机和行为的关系论述正确的是()。A、动机是在需要的基础上产生的B、动机和行为的后果不一致C、动机和行为之间不是简单的对应关系D、动机和行为的起因不一样E、个体的一种行为同时受到多

考题 动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()。 A、动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素B、动机论者认为行为动机是道德评价的根本C、动机论的代表是康德D、动机是人们行为所产生的客观结果或后果

考题 多选题动机和行为之间存在着显著的联系,下列对二者关系的叙述中,正确的有()A动机是行为的原型,行为是动机的外显表现B动机和行为具有依存性C动机是人的行为的直接原因D动机产生行为,行为的结果又能增强或减弱动机E人们可以根据动机预测行为,又能根据行为追溯动机

考题 多选题关于人的行为、动机与需要的关系的表述,正确的有()。A人的行为来源于人的动机B人的动机产生于人的需要C行为是人在动机支配下的外在表现D动机是对需要的满足程度E行为的保持与巩固,需要借助于强化内在动机

考题 单选题动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()A 动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素;B 动机论者认为行为动机是道德评价的根本;C 动机论的代表是康德;D 动机是人们行为所产生的客观结果或后果

考题 单选题一般来说,由( )支配下的行为更具有持久性。A 内在动机B 外在动机C 交往动机D 无意识动机

考题 单选题促使购买行为产生的动机是()。A 一般动机B 主要动机C 主导动机D 从属动机

考题 单选题人类行为的共同特征为 ( )A 需要产生行为,行为导致动机B 动机产生需要.需要导致行为C 需要产生动机,动机导致行为D 行为产生动机.动机导致需要

考题 多选题关于动机和行为的关系论述正确的是()。A动机是在需要的基础上产生的B动机和行为的后果不一致C动机和行为之间不是简单的对应关系D动机和行为的起因不一样E个体的一种行为同时受到多

考题 单选题一般来说,在青少年初期,动机水平还是以外在的()为主,它对意志行为的影响是短暂而微弱的。A 内在动机B 外来动机C 长远动机D 近景动机

考题 填空题一般来说,动机是行为产生的(),行为是动机的()。