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孑身一人的赵老已年逾90,抗日战争时期入伍,1990年入住光荣院。近期赵老越来越虚弱,自己感觉"人生的大限"就要到了,每每"送走"身边的同伴,这位老人久久难以平复那份不舍与忧伤。作为社会工作者,光荣院社会工作的介入重点是()。

  • A、社会再适应
  • B、生命回顾与哀伤辅导
  • C、危机干预
  • D、认知和情绪问题的处理

参考答案

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考题 原发性闭经是指A、年逾十六岁,第二性征发育,无月经来潮B、年逾十四岁,第二性征已发育,无月经来潮C、年逾十五岁,第二性征已发育,无月经来潮D、年逾十六岁,第二性征已发育,无月经来潮E、年逾十五岁,第二性征未发育,无月经来潮

考题 原发性闭经指的是A、年逾16岁,第二性征未发育,无月经来潮B、年逾15岁,第二性征已发育,无月经来潮C、年逾14岁,第二性征已发育,无月经来潮D、年逾16岁,第二性征已发育,无月经来潮E、年逾15岁,第二性征未发育,无月经来潮

考题 根据国务院和中央军委规定,部分军队离休干部移交地方后,由民政部门管理,下列人员中,不属于民政部门管理的军队离休干部的是( )。A.抗日战争时期入伍的正营职离休干部B.抗日战争时期入伍的副团职离休干部C.解放战争时期入伍的正团职离休干部D.解放战争时期入伍的副团职离休干部

考题 根据国务院、中央军委的有关规定,下列人员中,应当移交政府安置管理的军队离休退休干部有( )。A.解放战争时期人伍的团职以下干部 B.解放战争时期入伍的团职以上干部 C.抗日战争时期入伍的营职以上干部 D.抗日战争时期人伍的营职以下干部 E.土地革命战争时期入伍的连职以上干部

考题 根据国务院和中央军委规定,部分军队离休干部移交地方后,由民政部门管理,下列人员中,不属于民政部门管理的军队离休干部的是()。A:抗日战争时期入伍的正营职离休干部 B:抗日战争时期入伍的副团职离休干部 C:解放战争时期入伍的正团职离休干部 D:解放战争时期入伍的副团职离休干部

考题 某村有老赵、老钱、老孙、老李四个养鸡专业户,已知老赵、老钱两户养鸡的总数量与老孙、老李两户养鸡的总数量相等,老赵、老李两户养鸡的总数量比老钱、老孙两户养鸡的总数量多,而老钱养鸡的数量比老赵、老孙两户养鸡的总数量还要多。 由此可知,四个养鸡专业户养鸡数量由多到少的顺序是( )。 A.老赵、老钱、老孙、老李 B.老孙、老钱、老赵、老李 C.老李、老钱、老赵、老孙 D.老钱、老李、老赵、老孙

考题 光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天,与老曾一起住了二十多年的老曲过世了,老曾十分悲伤,情绪低落,不愿见人,社会工作者组织光荣院院们友坐在一起,表达对老曾的理解,分享对生命的感悟,互相鼓励和扶持走完生命历程。社会工作者组织的小组是()。A:教育小组 B:成长小组 C:治疗小组 D:支持小组

考题 张老年轻时是军人,屡立战功,退役后到当地的光荣院疗养。随着年事13高,张老越来越怀念当年在部队挥斥方遒的生活,每日拿着当年的旧照片,一看就是几小时,每天还会把自己的军功章逐个擦拭一遍,日复一日,张老的生活越来越单调,觉得当下的生活毫无意义,不再参加光荣院的集体活动,也不与光荣院的其他老人联系。此时,社会工作者最适宜的做法是()。A.引导张老忘记曾经的经历,回归现实 B.引导张老融入现在的光荣院生活 C.分享张老的军队生涯,珍惜当下生活 D.分享张老昔日的辉煌,忘却现实的烦恼

考题 (2018年)因优抚对象自然减员,某地光荣院出现了空置床位。为了充分利用资源,该院接收了社会老人入住。为了化解优抚老人与社会老人在生活习惯等方面的矛盾,提升光荣院老人的生活质量,社会工作者应( )。A.呼吁为地方养老院增加床位 B.优先安抚光荣院的优抚对象 C.促进优抚老人与社会老人的融合 D.协助社会老人适应光荣院的居住条件

考题 老吴是复员军人,在光荣院住了十多年了。常年相对封闭的院舍生活使老吴有一种“被社会遗弃”的感觉,社会工作者通过调查发现,很多入住光荣院的服务对象都跟老吴一样有一种被社会遗弃的感觉,这说明光荣院社会工作服务对象有( )的需要。 A.健康维护 B.婚姻家庭 C.社会参与 D.社会尊重

考题 从2015年10月1日起,抗战时期入伍的在乡老复员军人补助标准提高为()元/月。

考题 赵鸿为“衡水环保第一人”她获得了()光荣称号。

考题 在20世纪90年代的美国一次调查中,受访老人被问及以下这问题:“如果您身体或认知功能有障碍而需要长期照顾,您是否会考虑入住护老院?”有()的受访者说他们宁愿死,都不愿入住护老院。A、40%B、60%C、80%D、90%

考题 下列对入伍宣誓说法正确的是()。A、入伍宣誓是新战士对自己肩负的神圣职责和光荣使命的承诺和保证B、新战士入伍后,必须进行入伍宣誓C、宣誓时间不得迟于入伍后30日D、宣誓仪式由新训领导机构组织实施

考题 抗战时期,为支援中国的抗日战争。谁受加拿大共产党的派遣,率领医疗队来到中国,光荣地献出了宝贵的生命。

考题 赵一民,男性,68岁,某局副局长,离休,近期入住养老院,新来的护理员亲切地喊他“赵大爷该吃饭了。”赵老皱了皱眉头,小李正好经过“赵局,开饭了,别凉了啊。”赵一民笑着说“好,好。”这位老年人的主要心理矛盾是()。A、角色转变与社会适应的矛盾B、老有所为与身心衰老的矛盾C、老有所养与经济保障不充分的矛盾D、安度晚年与意外刺激的矛盾

考题 抗日战争和解放战争时期,()是老解放区学前教育最重要的内容之一。

考题 社会工作者协助优抚对象适应机构内的新生活,应通过()入手。A、做好优抚对象入住革命伤残军人休养院、光荣院或军休所前的评估与准备工作B、做好相关申请入住者的思想工作,减轻机构的压力C、协助机构管理人员,加强对入住优抚对象的管理与服务,体现优抚社工特色D、入住后,协助优抚对象适应休养院、光荣院或军休所里的生活习惯E、协助优抚对象在新环境中发展新的积极的人际关系,建立畅通的沟通渠道

考题 孑身一人的赵老已年逾90,抗日战争时期入伍,1990年入住光荣院,近期老赵的好友、住在他房间隔壁的老王因病离开了人世,这使老赵与其他老人感到非常的难以承受。社会工作者可根据实际情况,开展的具体工作有()。A、分享老王的照片和生命回顾手册B、留出专门的时间给老赵表达失去同伴的感受C、引导他们回避对死亡和来生的看法D、引导他们学习放松方法和身体健康锻炼的方法E、帮助他们及时调整不良的情绪困扰

考题 多选题根据国务院、中央军委的有关规定,下列人员中,应当移交政府安置管理的军队离休干部有()。A解放战争时期入伍的团职以下干部B解放战争时期入伍的团职以上干部C抗日战争时期入伍的营职以上干部D抗日战争时期入伍的营职以下干部E土地革命战争时期入伍的连职以上干部

考题 多选题社会工作者协助优抚对象适应机构内的新生活,应通过()入手。A做好优抚对象入住革命伤残军人休养院、光荣院或军休所的评估和准备工作B做好相关申请入住者的思想工作,减轻机构的压力C协助机构管理人员,加强对入住优抚对象的管理也服务,体现优抚社会工作特点D入住后,协助优抚对象适应休养院、光荣院或军休所里的生活习惯E协助优抚对象在新的环境中发展新的积极的人际关系,建立畅通和沟通渠道。

考题 问答题抗战时期,为支援中国的抗日战争。谁受加拿大共产党的派遣,率领医疗队来到中国,光荣地献出了宝贵的生命。

考题 多选题根据国务院、中央军委的有关规定,下列人员中,应当移交政府安置管理的军队离休退休干部有(  )。[2011年真题]A解放战争时期入伍的团职以下干部B解放战争时期入伍的团职以上干部C抗日战争时期入伍的营职以上干部D抗日战争时期入伍的营职以下干部E土地革命战争时期入伍的连职以上干部

考题 单选题在20世纪90年代的美国一次调查中,受访老人被问及以下这问题:“如果您身体或认知功能有障碍而需要长期照顾,您是否会考虑入住护老院?”有()的受访者说他们宁愿死,都不愿入住护老院。A 40%B 60%C 80%D 90%

考题 单选题孑身一人的钱老已年逾80,抗日战争时期入伍,1993年入住光荣院。近期钱老越来越虚弱,自己感觉“人生的大限”就要到了,每每“送走”身边的同伴,这位老人久久难以平复那份不舍与忧伤。作为社会工作者,光荣院社会工作的介入重点是(  )。A 社会再适应B 生命回顾与哀伤辅导C 危机干预D 认知和情绪问题的处理

考题 填空题抗日战争和解放战争时期,()是老解放区学前教育最重要的内容之一。

考题 填空题从2015年10月1日起,抗战时期入伍的在乡老复员军人补助标准提高为()元/月。