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（）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。

  • A、格式塔的学习理论
  • B、认知学习理论
  • C、桑代克的试误学习理论
  • D、西蒙的狭义心理学理论

参考答案

更多 “（）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A、格式塔的学习理论B、认知学习理论C、桑代克的试误学习理论D、西蒙的狭义心理学理论” 相关考题
考题 桑代克的学习理论被称为（ ）。A.刺激一反应理论B.认知发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习理论
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考题 试评价桑代克的学习理论。
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考题 联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的试误说和斯金纳的___________。
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考题 提出”试误一联结”学习理论的是【】A: 华生 B: 斯金纳 C: 巴甫洛夫 D: 桑代克
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考题 下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始袓（ ） A、 布鲁纳的发现学习理论 B、 奥苏贝尔的同化学习理论 C、 托尔曼的符号学习理论 D、 格式塔的完形学习理论
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考题 下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（　　）A.布鲁纳的发现学习理论 B.奥苏贝尔的同化学习理论 C.托尔曼的符号学习理论 D.格式塔的完形学习理论
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考题 下列属于认知派学习理论的是（ ） A.桑代克的联结理论 B.布鲁纳的学习理论 C.格式塔学习理论 D.马斯洛的学习理论 E.奥苏贝尔的学习理论
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考题 简述桑代克的联结—试误学习理论。
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考题 提出“试误说”学习理论的心理学家是()。A.斯金纳 B.桑代克 C.巴甫洛夫 D.布鲁纳
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考题 下列属于认知派学习理论的是（）。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论
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考题 强化理论是那种学习理论的主要观点之一（）A、认知学习理论B、巴甫洛夫条件学习作用理论C、社会学习理论D、操作条件作用学习理论 E、桑代克试误学习理论
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考题 桑代克的联结学习理论认为联结是一个（）。A、建立条件反射的过程B、试误的过程C、建立操作性条件反射的过程D、形成认知结构的过程
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考题 在行为主义学习理论中，强调学习者在学习开始前要有准备活动理论为（）A、巴甫洛夫条件作用学习理论B、桑代克试误学习理论C、信息加工学习理论D、观察学习理论E、操作条件作用学习理论
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考题 第一个系统的教育心理学理论是（）A、斯金纳学习理论B、社会学习理论C、发现学习理论D、桑代克学习理论
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考题 以下西方学习理论中，属于认知理论的是（）。A、格式塔的学习观B、桑代克的试误观C、巴甫洛夫的经典条件反射说D、斯金纳的操作条件反射说
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考题 桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）A、刺激—反应理论B、认知—发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论
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考题 桑代克的学习理论被称为（）。A、刺激一反应理论B、认知发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习理论
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考题 下列符合桑代克学习理论的选项是（）A、试误B、顿悟C、联结D、效果律E、完形
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考题 （）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A、格式塔的学习理论B、认知学习理论C、桑代克的试误学习理论D、西蒙的狭义心理学理论
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考题 桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论
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考题 桑代克的学习理论为（）A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说
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考题 多选题下列属于认知派学习理论的是（）。A桑代克的联结理论B布鲁纳的学习理论C格式塔学习理论D马斯洛的学习理论E奥苏贝尔的学习理论
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考题 单选题（）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。A 格式塔的学习理论B 认知学习理论C 桑代克的试误学习理论D 西蒙的狭义心理学理论
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考题 单选题强化理论是那种学习理论的主要观点之一（）A 认知学习理论B 巴甫洛夫条件学习作用理论C 社会学习理论D 操作条件作用学习理论 E 桑代克试误学习理论
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考题 单选题(2014山东菏泽)()认为，学习者学会的是整个刺激情境的相关关系，而非单刺激的特征。A 格式塔的学习理论B 行为主义刺激-反应理论C 桑代克的试误学习理论D 西蒙的狭义心理学理论
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考题 单选题第一个系统的教育心理学理论是（）A 斯金纳学习理论B 社会学习理论C 发现学习理论D 桑代克学习理论
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考题 单选题在行为主义学习理论中，强调学习者在学习开始前要有准备活动理论为（）A 巴甫洛夫条件作用学习理论B 桑代克试误学习理论C 信息加工学习理论D 观察学习理论E 操作条件作用学习理论
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考题 单选题桑代克的学习理论被称为（）A 刺激一反应理论B 认知发现理论C 联结一认知理论D 有意义接受学习理论
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