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对于“既要改善人民生活、又要艰苦奋斗”，有这几种看法，你认为何者正确（）。
- A、这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法
- B、这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点
- C、这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法
- D、这是一种全面地、联系地看问题的观点
参考答案
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考题
对于“既要改善人民生活，又要艰苦奋斗”，有这几种看法，你认为何者正确（）。A．这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法 B．这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点 C．这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法 D、这是一种全面地、联系地看问题的观点
考题
资源特征的教学要全面,需要考虑()。
A.既要考虑数量，又要考虑质量B.既要考虑种类齐全程度，又要考虑为主的种类C.既要考虑资源自身特征，又要考虑资源开发条件D.既要考虑资源的特征，又要考虑人类对资源开发的影响
考题
关于“既要改善人民生活，又要艰苦奋斗”，有以下几种看法，你认为正确的有（ ）。A．这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法B．这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点C．这是把两种事物调和起来的折中的提法D．这是一种全面地、联系地看问题的观点
考题
写请示时应注意__________。A、可以多头主送B、既要提出问题，又要有自己的看法、设想或处理意见C、请示理由要充分，既要考虑到需要问题，又要考虑到可能问题D、不管事情大还是小，都应向上级请示
考题
对于“既要改善人民生活，又要艰苦奋斗”，有下列几种看法，你认为正确的有（ ）。A．这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法B．这是一种固定某种传统观念的形而上学的僵化观点C．这是两种事物传统观念的形而上学的僵化观点D．这是一种全面地、联系地看问题的观点
考题
对于“既要改善人民生活，又要艰苦奋斗”有几种看法，你认为下列看法哪些是正确的？( )A．这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法B．这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点C．这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法D．这是一种全面地、联系地看问题的观点
考题
下列关于“既要改善人民生活、又要艰苦奋斗”的说法中，正确的有（ ）。A.这是一个既承认物质的决定作用，又注意到精神的反作用的提法
B.这是一种固守某种传统观念的形而上学的僵化观点
C.这是把两种事物调和起来的自相矛盾的提法
D.这是一种全面地、联系地看问题的观点
考题
多选题困难组织可以从（）方面入手留住人才。A既要提高工资，又要改善条件B既要加强激励，又要鼓励竞争C既要关心爱护，又要教育引导D既要充分放手，又要有效制约
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