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什么是社会助长作用与社会懈怠作用？

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考题 社会助长作用
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考题 产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。
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考题 下列命题中正确的是()A、作业比较简单，而且人们能熟练地完成作业，当有别人在场观察时会发生社会助长作用B、作业比较复杂，而且人们还没有掌握完成作业的熟练技巧，则往往发生社会抑制作用C、无论是观众效应还是共同活动效应，都可能有时表现为社会助长作用，有时表现为社会抑制作用D、无论是观众效应还是共同活动效应，都不会表现为社会助长作用或社会抑制作用
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考题 对于体育洁动和社会公益劳动而言，随着年级的增高（　　）A 、 社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化 B 、 社会阻抑作用表现得越来越不明显 C 、 社会助长作用表现得越来越明显 D 、 社会阻抑作用表现得越来越明显
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考题 关于社会懈怠的说法,错误的是()。 A.社会懈怠将使员工的努力程度降低 B.社会懈怠可以“传染” C.社会懈怠与团体规模无关 D.社会懈怠受责任分散的影响
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考题 关于社会懈怠的说法，错误的是()。A:社会懈怠将使员工的努力程度降低 B:社会懈怠可以传染 C:社会懈怠与团体规模无关 D:社会懈怠受责任分散的影响
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考题 什么是社会助长与社会惰化？简要比较二者的异同。
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考题 群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。A对B错
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考题 群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。
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考题 （）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。A、社会干扰B、社会助长C、他人助长D、性别助长
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考题 多人在一起工作，效率反而降低了，这是（）现象作用的结果。A、社会助长作用B、社会惰化C、社会赞同D、相互作用
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考题 社会懈怠是说群体能够扩散责任；社会助长是说群体引发人的唤醒状态
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考题 低限交往情况下的群体影响包括（）。A、社会助长B、社会懈怠C、去个性化D、社会交互
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考题 低限交往情况下的群体影响包括社会助长、社会懈怠和（）A、社会阻碍B、社会平衡C、社会交互D、去个性化
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考题 据研究，在拔河中，每个人使的力气只是平时的一半，这是（）A、社会助长B、社会促进C、社会懈怠D、去个性化
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考题 简述社会助长作用与社会抑制作用？
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考题 模仿、暗示和顺从是团队的哪个方面的影响（）A、从众压力B、团队压力C、社会助长作用D、社会标准化作用
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考题 名词解释题社会助长作用
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考题 问答题产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。
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考题 问答题简述社会助长作用与社会抑制作用？
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考题 单选题低限交往情况下的群体影响包括社会助长、社会懈怠和（）A 社会阻碍B 社会平衡C 社会交互D 去个性化
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考题 判断题社会懈怠是说群体能够扩散责任；社会助长是说群体引发人的唤醒状态A 对B 错
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考题 判断题群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与活动内容的难易无关。A 对B 错
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考题 单选题关于社会懈怠的说法，错误的是（ ）。A 社会懈怠将使员工的努力程度降低B 社会懈怠可以“传染”C 社会懈怠与团体规模无关D 社会懈怠受责任分散的影响
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考题 单选题（）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。A 社会干扰B 社会助长C 他人助长D 性别助长
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考题 单选题监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是（　　）。A 社会助长B 社会干扰C 社会懈怠D 社会促进
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考题 多选题低限交往情况下的群体影响包括（）。A社会助长B社会懈怠C去个性化D社会交互
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