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根据阅读方法的不同，阅读可以分为（）、（）、（）和（）等几种。
参考答案
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考题
读者审美期待的形成与阅读动机有密切关系。读者的阅读动机大体可分为如下几种类型（）A、补偿性动机，通过阅读寻求个体情感的满足B、求知动机，通过阅读寻求对社会人生的认识和感悟C、审美创造动机，通过阅读寻求作家的审美创造D、检验性动机，通过阅读预测人物的命运
考题
以下有关《普通高中语文课程标准（实验）》课程目标规定的说法正确的一项是（）A、能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本。根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率B、学会辩论，做到观点鲜明，材料充分、生动。有说服力和感染力，力求有个性和风度C、学习鉴赏诗歌、散文、小说的基本方法，初步把握中外诗歌、散文、小说各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验D、养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能迅速、准确地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点写评论性文章
考题
问答题在印刷媒体的评价指标中，发行量可以细分为几种类型？阅读人口与传阅人口有何区别和不同？
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