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简述培养学生良好学习态度的主要方法。

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考题 简述培养学生道德情感的主要途径和方法。
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考题 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和____。
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考题 简述良好态度与品德的培养的方法。
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考题 简述如何培养学生良好的记忆力。
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考题 教师资格考试:组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是( ) .组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是(　　)A.说理法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法
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考题 简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？
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考题 在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 简述良好品德的培养方法。
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考题 简述良好意志品质的培养方法。
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考题 对学生态度培养的两个层次：其一是使学生形成正确的生活、学习态度；其二是培养学生（）。
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考题 培养大学生的自学能力，包括培养（）。A、正确的自学方法B、良好的卫生习惯C、正确的人生观D、良好的学习态度
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考题 培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、品德目标
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考题 简述培养学生学习的兴趣的方法。
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考题 简述培养学生创造力的方法。
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考题 简述良好态度与品德的培养方法。
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考题 简述中学生良好情绪的培养方法。
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考题 简述学生集体的培养方法。
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考题 多选题培养大学生的自学能力，包括培养（）。A正确的自学方法B良好的卫生习惯C正确的人生观D良好的学习态度
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考题 填空题对学生态度培养的两个层次：其一是使学生形成正确的生活、学习态度；其二是培养学生（）。
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考题 问答题简述如何培养学生良好的学习习惯。
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考题 问答题简述培养学生良好学习态度的主要方法
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考题 问答题（2014江西）简述如何培养学生良好的记忆力。
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考题 问答题简述培养中学生良好情绪的方法。
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考题 问答题简述培养学生良好态度与品德的有效方法。
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考题 问答题简述中学生良好意志品质的培养方法。
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考题 问答题简述如何培养大学生良好的情绪。
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考题 单选题培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）A 认知目标B 情感目标C 动作技能目标D 品德目标
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