考题
动物心理的发展大体上经历了以下阶段,即()。
A、知觉阶段B、感觉阶段C、思维阶段D、思维萌芽阶段
考题
动物心理的发展经历了哪几个阶段?( )A．感觉、知觉、思维三个阶段B．感觉、知觉和思维萌芽三个阶段C．感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段D．感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段
考题
动物心理发展阶段包括（ ）。A.感觉阶段
B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段
D.思维阶段
考题
类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于A.思维的萌芽阶段
B.知觉阶段
C.前意识阶段
D.感觉阶段
E.意识阶段
考题
类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于（）A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维的萌芽阶段D、前意识阶段E、意识阶段
考题
在种系心理的发展过程中，鸟类处于（）。A、刺激感应性阶段B、感觉阶段C、知觉阶段D、思维的萌芽阶段
考题
类人猿的心理发展处于（）A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、意识阶段
考题
在种系心理的发展过程中，变形虫处于（）阶段。A、刺激感应性阶段B、感觉阶段C、知觉阶段D、思维的萌芽阶段
考题
在种系心理的发展过程中，类人猿处于（）阶段。A、刺激感应性阶段B、感觉阶段C、知觉阶段D、思维的萌芽阶段
考题
在种系心理的发展过程中，蚂蚁处于（）阶段。A、刺激感应性阶段B、感觉阶段C、知觉阶段D、思维的萌芽阶段
考题
动物心理的发展经历了哪几个阶段？（）A、感觉、知觉、思维三个阶段B、感觉、知觉和思维萌芽三个阶段C、感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段D、感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段
考题
动物心理的发展大体上经历了三个阶段，即（）。A、知觉阶段B、感觉阶段C、思维阶段D、思维萌芽阶段
考题
人的思维发展到（），是心理发展的最高阶段。A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、意识阶段
考题
低等脊椎动物的心理发展达到了（）A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、思维阶段
考题
灵长类动物的心理发展达到了（）。A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、思维阶段
考题
无脊锥动物的心理发展水平处于（）A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、意识阶段
考题
无脊椎动物的心理发展（）A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、意识阶段
考题
蜜峰根据"花的形状"来采集花蜜，这属于动物心理发展的（）A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、意识阶段
考题
人的心理发展处于（）A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、意识阶段
考题
蜘蛛根据"振动"来采集花蜜，这属于动物心理发展的（）A、感觉阶段B、知觉阶段C、思维萌芽阶段D、意识阶段
考题
单选题类人猿的心理发展处于（）A
感觉阶段B
知觉阶段C
思维萌芽阶段D
意识阶段
考题
单选题人的心理发展处于（）A
感觉阶段B
知觉阶段C
思维萌芽阶段D
意识阶段
考题
单选题无脊椎动物的心理发展（）A
感觉阶段B
知觉阶段C
思维萌芽阶段D
意识阶段
考题
单选题爬行类动物的心理处于（）A
感觉阶段B
知觉阶段C
思维萌芽阶段D
意识阶段
考题
单选题类人猿能进行观察学习和模仿，用手语和人交谈，其心理发展处于（ ）。A
感觉阶段B
知觉阶段C
思维的萌芽阶段D
前意识阶段E
意识阶段
考题
单选题蜘蛛根据"振动"来采集花蜜，这属于动物心理发展的（）A
感觉阶段B
知觉阶段C
思维萌芽阶段D
意识阶段
考题
单选题类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于（）A
感觉阶段B
知觉阶段C
思维的萌芽阶段D
前意识阶段E
意识阶段
