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实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组

  • A、①②
  • B、②③
  • C、③①
  • D、①②③

参考答案

更多 “实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组A、①②B、②③C、③①D、①②③” 相关考题
考题 实验设计需要对自变量与因变量、实验组与控制组、前测与后测、以及无关变量等做出具体的规划和安排,以实现控制无关变量的影响,彰显自变量作用的目的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 实验设计是基于因果关系的基本逻辑,把评估问题置于特定场景之中,通过严格的控制和策划,使得评估变量及其关系得以体现。实验设计包含的要素为()。 A.自变量和因变量B.实验组和控制组C.前测和后测D.实验组和后测E.实验场地环境
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考题 实验研究的三组基本要素是()。 A.自变量和因变量B.前测和后测C.实验组和对照组D.测试和刺激
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考题 作为实验研究的关键点的实验组成部分是() A.自变量B.因变量C.前测D.后测
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考题 实验法在实施中，通常由自变量与因变量、实验组与对照组、前测与后侧组成。()
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考题 作为一种特定的研究方式,实验法有着三对基本要素,它们分别是什么?() A.自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组B.程序与操作、前测与后测、自变量与因变量C.实验组与控制组、教师与学生、前测与后测D.自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
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考题 课题研究中,实验法的三要素包括:()、前测与后测、实验组与控制组。 A.自变量和因变量B.常量C.实验器材D.实验环境
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考题 实验法的要素是()。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组 A.①②B.②③C.③①D.①②③
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考题 实验设计包含( )要素 A.自变量和因变量 B.实验组和控制组 C.随机和非随机 D.前测和后测 E.抽样和非抽样
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考题 实验设计不包括()。A:实验组和控制组 B:自变量和因变量 C:前测和后测 D:事前预防和事后控制
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考题 最基本、最典型的教育实验设计类型是（）A不等控制组设计B单组前后测设计C实验组、控制组后测设计D实验组、控制组前后测设计
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考题 大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（）A实验组与变量组B自变量与因变量C实验组与控制组D前测与后测E原因与结果
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考题 测量因变量B（前测）——引入自变量A——再测量因变量B（后测），然后比较后测结果与前测结果的差异。这种分析原理是（）A、设置控制组的实验原理B、无结构式访谈的一般原理C、实验的一般逻辑原理D、问卷调查的一般原理
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考题 效果评价往往是通过对前测与后测之间、实验组与控制组之间的差异作出判断，因而这种评价也被称为（）——只关注输入、输出之间的不同，忽略中间的过程。
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考题 最基本、最典型旳教育实验设计类型是（）A、不等控制组设计B、单组前后测设计C、实验组、控制组后测设计D、实验组、控制组前后测设计
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考题 下列选项中不属于实验法要素的一项是（）。A、自变量和无关变量B、自变量与因变量C、前测和后测D、实验组与控制组
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考题 课题研究中，实验法的三要素包括：（）、前测与后测、实验组与控制组。A、自变量和因变量B、常量C、实验器材D、实验环境
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考题 作为一种特定的研究方式，实验法有着三对基本要素，它们分别是什么？（）A、自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组B、程序与操作、前测与后测、自变量与因变量C、实验组与控制组、教师与学生、前测与后测D、自变量与因变量、程序与操作、前测与后测
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考题 多选题大多数实验包括三对主要组成部分，它们是（）A实验组与变量组B自变量与因变量C实验组与控制组D前测与后测E原因与结果
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考题 多选题实验设计包括（）。A实验组和控制组B自变量和因变量C观察组和实验组D单测和后测E前测和后测
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考题 单选题课题研究中，实验法的三要素包括：（）、前测与后测、实验组与控制组。A 自变量和因变量B 常量C 实验器材D 实验环境
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考题 填空题效果评价往往是通过对前测与后测之间、实验组与控制组之间的差异作出判断，因而这种评价也被称为（）——只关注输入、输出之间的不同，忽略中间的过程。
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考题 单选题最基本、最典型旳教育实验设计类型是（）A 不等控制组设计B 单组前后测设计C 实验组、控制组后测设计D 实验组、控制组前后测设计
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考题 单选题最基本、最典型的教育实验设计类型是（）A 不等控制组设计B 单组前后测设计C 实验组、控制组后测设计D 实验组、控制组前后测设计
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考题 单选题测量因变量B（前测）——引入自变量A——再测量因变量B（后测），然后比较后测结果与前测结果的差异。这种分析原理是（）A 设置控制组的实验原理B 无结构式访谈的一般原理C 实验的一般逻辑原理D 问卷调查的一般原理
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考题 单选题实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组A ①②B ②③C ③①D ①②③
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考题 多选题实验设计包含（）要素A自变量和因变量B实验组和控制组C随机和非随机D前测和后测E抽样和非抽样
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