考题
论述高等教育与社会发展及与人的发展的基本关系
考题
我国关于高等教育方针的规定中不包括（ ）A.高等教育的总体方向
B.高等教育人才培养的根本途径
C.高等教育的任务
D.高等教育的根本目标
考题
高等教育推动社会发展的基本途径不包括（ ）。A.培养各类高级人才
B.传承、创新文化，培养跨文化的人才
C.从事科学研究，创新科技成果
D.直接服务社会
考题
我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（ ）。A.停止高等教育大众化
B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
C.提升博士教育质量
D.培育专科教育特色
考题
高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因素紧密相连，其中不包括A. 受教育者
B. 高深知识
C. 科技进步
D. 社会发展
考题
创意思维的基本途径不包括（）A、文化性途径B、情感性途径C、形象性途径D、直觉思维法
考题
什么是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途径（）A、就业B、创业C、劳动力D、社会发展
考题
创新是社会进步的灵魂，（）是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。A、科技进步B、互联网+C、社会和谐D、创业
考题
（）是科研意义中最基本的意义。A、创造学术价值B、推动技术进步C、传承科研技术D、促进社会发展
考题
美国高等教育首先发展起来的是大学，但在“（）”以后，公立高等教育发展起来，推动高教大众化；日本高等教育起源于国立的（）大学，推动大众化教育的是私立大学
考题
关于社会历史发展的动力问题，下列说法正确的有（）A、社会基本矛盾是社会发展的基本动力B、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力C、革命是历史的火车头D、改革对社会发展起推动作用
考题
我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A、停止高等教育大众化B、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C、提升博士教育质量D、培育专科教育特色
考题
高等教育具有促进人的发展与社会发展的双重目的。
考题
创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。
考题
在社会基本矛盾中，生产力是推动社会发展的最根本的动力因素
考题
高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、推动社会发展功能
考题
高等教育要促进人的发展，同样必须满足社会发展的需要。
考题
高等教育的基本属性决定了它与三个方面的因素紧密相连，其中不包括（）。 A、受教育者B、高深知识C、科技进步D、社会发展
考题
加快生态文明体制改革的举措不包括（）A、推进绿色发展B、着力解决突出环境问题C、推动经济社会发展
考题
多选题关于社会历史发展的动力问题，下列说法正确的有（）A社会基本矛盾是社会发展的基本动力B阶级斗争是阶级社会发展的直接动力C革命是历史的火车头D改革对社会发展起推动作用
考题
判断题创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。A
对B
错
考题
填空题美国高等教育首先发展起来的是大学，但在“（）”以后，公立高等教育发展起来，推动高教大众化；日本高等教育起源于国立的（）大学，推动大众化教育的是私立大学
考题
多选题社会基本矛盾是指（ ）。A贯穿社会发展过程始终的矛盾B社会发展各个阶段的主要矛盾C规定社会发展过程的基本性质和基本趋势的矛盾D对历史发展起根本性推动作用的矛盾
考题
判断题在社会基本矛盾中，生产力是推动社会发展的最根本的动力因素A
对B
错
考题
单选题发展（）是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。A
高等教育B
职业教育C
继续教育D
义务教育
