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王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画,让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是()。

  • A、直观演示法
  • B、温故知新法
  • C、分解组合法
  • D、重点启发法

参考答案

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考题 院体花鸟画与文人水墨写意花鸟在艺术风格上有何区别?

考题 王老师在讲《硝酸》这一课时,按以下步骤进行了教学:一、首先引导学生写出相关反应方程式;二、讨论6.72L气体为何物;三、让学生试着分析溶液pH=0说明什么;四、进一步引导学生用守恒法求解。最后,学生迅速简捷地给出答案。王老师运用了()教学原则。A.量力性 B.直观性 C.启发性 D.因材施教

考题 王老师在教授书法技法课时,让学生通过临摹书法字帖来了解汉字间架结构,并关注学生在写字时的握笔姿势。王老师所运用的解决教学难点的方法是( )。A.直观演示法 B.温故知新法 C.实践训练法 D.重点启发法

考题 王老师在《木刻版画》一课的印制教学环节中,演示了调墨、滚墨印制等方法。这种教学方法属于( )。 A.讨论法 B.游戏法 C.示范法 D.讲述法

考题 王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画,让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是(  )。A.直观演示法 B.温故知新法 C.分解组合法 D.重点启发法

考题 下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是( )。 A.学习写意花鸟画技巧 B.了解白描花鸟画的审美情趣 C.学习中锋勾线笔法 D.了解白描花鸟画的演变过程

考题 王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画,让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是()。A.直观演示法 B.温故知新法 C.分解组合法 D.重点启发法

考题 《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解和灵活运用的,于是王老师选择了示范法进行教学,对山水画技法作出了详细的讲解与点拨,王老师是根据()选择教学方法的。 A.教学内容 B.教学环境 C.教学过程 D.自身素质

考题 明代的大写意花鸟画独成一径,陈淳是真正完成水墨大写意花鸟画的画家,是写意花鸟画成熟的标志。()

考题 王老师在进行思想品德教育时,让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈,收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是( )。 A.讲授法 B.演示法 C.参观法 D.讨论法

考题 明代水墨大写意花鸟画的代表是()和()。清代是()。

考题 数学王老师讲完口算除法后,让学生把书打开翻倒79页,让学生书本上做一做的题目,这是教学方法中的哪一种?()A、讲授法B、演示法C、谈话法D、练习法

考题 明代大写意花鸟画独成一径,陈淳的()开启水墨大写意花鸟风格。()是真正完成水墨大写意花鸟画的画家,标志着写意花鸟画的成熟。

考题 《墨葡萄图轴》是明代水墨大写意花鸟画大师()的代表作。

考题 王老师在进行思想品德教育时.让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈,收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是()。A、讲授法B、演示法C、参观法D、讨论法

考题 水墨写意山水画在()代完全成熟,而水墨写意花鸟画则在()代(),()手下才成熟、完美起来。

考题 两宋代花鸟画的风格主要以()为主。()A、大写意B、小写意C、水墨画D、院体工笔

考题 清初在水墨大写意花鸟画中抒发家国之痛的是()

考题 明代水墨大写意花鸟画大师陈淳传世作品有《》、《》、《》。

考题 宋代花鸟画的风格主要以()为主。()A、大写意B、小写意C、水墨画D、院体工笔

考题 填空题水墨写意山水画在()代完全成熟,而水墨写意花鸟画则在()代(),()手下才成熟、完美起来。

考题 填空题明代大写意花鸟画独成一径,陈淳的()开启水墨大写意花鸟风格。()是真正完成水墨大写意花鸟画的画家,标志着写意花鸟画的成熟。

考题 填空题明代水墨大写意花鸟画的代表是()和()。清代是()。

考题 填空题清初在水墨大写意花鸟画中抒发家国之痛的是____。

考题 单选题宋代花鸟画的风格主要以()为主。()A 大写意B 小写意C 水墨画D 院体工笔

考题 单选题两宋代花鸟画的风格主要以()为主。A 大写意B 小写意C 水墨画D 院体工笔