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VB中,y=1.5*x表示将1.5*x的值赋值给y。


参考答案

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考题 若有定义 int x,y; 并已正确给变量赋值,则以下选项中与表达式 (x-y)?(x++) : (y++) 中的条件表达式 (x-y) 等价的是A)(x-y0)B)(x-y0)C)(x-y0||x-y0)D)(x-y==0)

考题 以下变量x、y、z均为double类型且已正确赋值,不能正确表示x/(y*z)的C语言表达式是( )。A.x/y*z B.x*(1/(y*z)) C.x/y*1/z D.x/y/z

考题 若有定义int x,y;并已正确给变量赋值,则以下选项中与表达式(x-y)?(x++):(y++)中的条件表达式(x-y)等价的是______。A.(x-y>O)B.(x-y<O)C.(x-y<0||x-y>0)D.(x-y=0)

考题 下列选项中合法的Java语言赋值语句是( )。A.x=y=9B.x=y++;C.x+y;D.x++=y;

考题 (28)下列程序的运行结果是。 Private Sub Command1_Click() a=1.5 b=1.5 Call fun(a,b) Print a,b Private Sub fun(x,y) x=y*x y=y+x End SubA.2.25 3.75 B.1.5 2.25 C.1.5 0.75 D.0.75 1.5

考题 下列程序的运行结果是( )。 Private Sub Command1_Click() a=1.5 b=1.5 Call fun(a,b)Print a,b End Sub Private Sub fun(x,y) x=y*y y=y+x End SubA.2.25 3.75B.1.5 2.25C.1.5 0.75D.0.75 1.5

考题 下面程序的运行结果是( )。 Private Sub Commandl_Click() a=1.5 b=1.5 Callfun(a,B) Printa,b End Sub Private Subfun(x,y) x=y*y y=y+x End SubA.2.25 1.5B.1.5 2.25C.2.25 3.75D.0.75 1.5

考题 读下面的流程图,其最后结果是(7)。A.将X,Y,z按从大到小的顺序排序B.将X,Y,z按从小到大的顺序排序C.将X,Y,Z中的最大值赋给WD.将X,Y,Z中的最小值赋给W

考题 以下变量x、y、z均为double类型且已正确赋值,不能正确表示数学式x/y×z的C语言表达式是 ( )A.x/y * z)B.x * (1/(y * z))C.x/y * 1/z)D.x/y/z

考题 下列程序的运行结果是( )。 Private Sub Commandl_Click() a=1.5 b=1.5 Call fun(a,B)Print a,b End Sub Private Sub fun(x,y) x=y*y y=y+x End SubA.2.25 3.75B.1.5 2.25C.1.5 0.75D.0.75 1.5

考题 若有定义int x,y;并已正确给变量赋值,则以下选项中与表达式(x—y)?(x++):(y++)中的条件表达式(x—Y)等价的是( )。A.(x—Y01Ix—YO)B.(x—y0)C.(x—Y0)D.(x—Y==0)

考题 语句Y=Y+1的正确含义是( )。A.变量Y的值与Y+1的值相等B.将变量Y的值存到Y+1中去C.将变量Y的值加1后赋值给变量YD.变量Y的值为1

考题 若有定义int xy;并已正确给变量赋值。则以下选项中与表达式(x-y)?(x++):(y++)中的条件表达式(x_y)等价的是( )。A.(x-y011x-y>0)B.(x-y0)D.(x-y=o)

考题 逻辑变量x、Y进行逻辑“异或”(用⊕表示)运算的含义是:若x、Y取值相同(都为trlle或都为false),则x⊕Y值为false,否则x⊕Y的值为true c。用逻辑“与”(∧)、“或”(∨)、“非”(-)表示x⊕Y的式子为( )。A.(X∧Y)∧(x∧Y)B.(X∨Y) ∧(X∨Y)C.(X∧Y)∨(x∧Y)D.(X∨VY)∨(X∨Y)

考题 在VB语言中,要交换变量X和Y的值,可以使用的语句组有哪几项。() A、X=YB、T=X:X=Y:Y=TC、T=Y:Y=X:X=TD、Y=X

考题 当a的值为0时,在下列选项中能正确将a的值赋给变量x、y的是( )。A.(x=a)(y=a)B.x=a=yC.(y=a)||(x=a)D.a=x=y

考题 若运行时给变量x赋值12,则以下程序的运行结果是()。includemain(){int x,y; scanf("%d" 若运行时给变量x赋值12,则以下程序的运行结果是( )。 #include<stdio.h> main() { int x,y; scanf("%d",x); y=x>12? x+10:x-12; printf("%d\n",y); }A.0B.22C.12D.10

考题 给三个变体型变量x、y、z,分别对三个变量赋值:x=1、y=1、z=x=y,那么变量z的值也是1() 此题为判断题(对,错)。

考题 假定整数变量x的值为10,则执行y=2*x++赋值后,y的值为()。

考题 假定整数变量x的值为10,则执行y=2*--x赋值后,y的值为()。

考题 以下变量x、y、z均为double类型且已正确赋值,不能正确表示数学式子:(x)/(y×z)的c语言表达式是()。A、x/y*zB、x*(1/(y*z))C、x/y*1/zD、x/y/z

考题 在VB语言中,下列是正确的赋值语句的是()。A、9-5=xB、x+y-2=0C、y=cD、2x=3*y

考题 给x,y,z三个变量赋初值1,下面正确的赋值语句是()。A、x=y=z=1B、x=1,y=1,z=1C、x=1;y=1;z=1D、x=1:y=1:z=1

考题 判断题VB中,y=1.5*x表示将1.5*x的值赋值给y。A 对B 错

考题 填空题假定整数变量x的值为10,则执行y=2*--x赋值后,y的值为()。

考题 单选题有以下函数: intfun(char*x,char*y) {  intn=0;  while((*x==*y)*x!='\0')  {   x++;   y++:   n++;  } } 函数的功能是(  )。A 查找x和y所指字符串中是否有'\0'B 统计x、y所指字符串最前面连续相同的字符个数C 将y所指字符串赋值给x所指存储空间D 统计x和y所指字符串中相同的字符个数

考题 填空题假定整数变量x的值为10,则执行y=2*x++赋值后,y的值为()。