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教师道德行为选择的可能性与自由度取决于()。

  • A、社会制度
  • B、个体能力
  • C、社会发展程度
  • D、经济状况

参考答案

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考题 教师道德行为选择如何实现?

考题 教师道德行为的选择,可以反映教师不同道德水平和境界

考题 只有通过教师的道德行为选择,道德准则才能转化为现实的道德行为

考题 教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果

考题 教师在选择道德行为时,道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误

考题 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果

考题 关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果 B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果; C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的 D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

考题 教师产生相应的道德行为取决于A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德行为 D. 道德意志

考题 教师道德行为选择的过程第一个环节是()。A. 动机选择 B. 目的选择 C. 动机与目的选择 D. 手段选择

考题 教师产生相应的道德行为取决于()A、道德认识;B、道德情感;C、道德行为;D、道德意志

考题 关于教师道德行为选择的道德责任,说法正确的是()。A、教师在自由地选择道德行为对象的同时,也自由地选择了责任B、选择和责任是不可分的,责任是教师道德行为选择的属性C、选择中自由的度是与责任的量相关联的D、自由使选择者负有责任,也只有责任才能说明选择者是自由的

考题 教师道德行为选择的可能性是由社会提供的,是社会发展的内部结构造成的。

考题 教师道德行为选择的制约因素?

考题 高校道德行为选择能力是指高校教师对道德行为选择客体作用的能力和选择的能力。

考题 现代高校教师所具有的独立人格,使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。

考题 教师道德行为价值的大小,在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。

考题 怎样理解教师道德行为选择的意志自由?

考题 道德行为的选择不仅取决于社会生活,而且取决于社会制度。

考题 教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择,反映了教师道德行为选择中()。A、不同价值的冲突B、不同义务的冲突C、不同角色的冲突D、主观与客观的冲突

考题 教师道德行为选择制约因素的观点错误的是()。A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

考题 教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是()。 A、在外部条件既定的条件下,不同的个体的具体行为选择有时具有差异性B、了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义C、在不同的外部条件下,不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为D、教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小

考题 教师道德行为选择的不确定性表现在()。A、标准的确定依赖于教师的认识B、标准的作用取决于它在道德体系中的地位C、标准的作用在具体的选择中得以实现D、行为的选择具有主观性

考题 高校教师道德行为选择的认识选择表现在()A、教师信息感知模式B、认知的定势和期待C、教师的注意D、教师的情感

考题 判断题教师道德行为选择的可能性是由社会提供的,是社会发展的内部结构造成的。A 对B 错

考题 判断题现代高校教师所具有的独立人格,使其道德行为选择完全取决于教师个人的主观内部条件。A 对B 错

考题 判断题教师道德行为价值的大小,在很大程度上取决于构成教师道德行为的各具体要素。A 对B 错

考题 单选题教师产生相应的道德行为取决于()A 道德认识;B 道德情感;C 道德行为;D 道德意志