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高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。
- A、学生的健康成长、全面成才
- B、学校教育教学秩序
- C、学校教育教学活动的组织实施
- D、学生管理计划
参考答案
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考题
对教育规律与教育方针两者关系的看法正确的是()．A．教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现B．正确的教育方针反映了教育的客观规律C．教育方针能替代教育规律D．教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据
考题
《教育督导条例》规定实施教育督导应当坚持的原则不包括()。
A.以提高教育教学质量为中心B.遵循学生发展规律C.遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定D.实事求是、客观公正
考题
高校学生管理是高校以（ ）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A.学生的健康成长、全面成才
B.学校教育教学秩序
C.学校教育教学活动的组织实施
D.学生管理计划
考题
下列关于教育规律与教育方针关系的看法中，错误的是（ ）
A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现
B.正确的教育方针反映了教育的客观规律
C.教育方针能替代教育规律
D.教育方针是教育学研究的主要对象
E.教育规律是制定教育方针的客观依据
考题
高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要（），从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。A、依法治国B、管理C、依法治校D、教育
考题
德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括（）。A、社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B、社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾C、高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾D、高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
考题
多选题对教育规律与教育方针两者关系的看法错误的是（）。A教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现B正确的教育方针反映了教育的客观规律C教育方针能替代教育规律D教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据E教育规律是制定教育方针的客观依据
考题
多选题德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程这一系列矛盾主要包括（）A社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾C高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾D高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
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