考题
自我接纳程度的评估内容主要包括（ ）。A．自述症状与问题的减轻或消除程度B．性格方面的成熟情况C．自知力的评估D．自我价值的评估
考题
自我接纳程度的评估方法主要有（ ）。A．社会调查B．求助者口头报告C．咨询师书面鉴定D．量表评估
考题
评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的( )。(A)行为表现(B)自我评价(C)临床表现(D)与周围环境的适应情况
考题
在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估( )。单选A. 社会接纳程度的内容
B. 自我接纳程度的内容
C. 标准量表测评的依据
D. 专业督导评审的依据
考题
自我接受程度的评估内容主要包括( )。多选A. 自知力的评估
B. 性格方面的成熟情况
C. 自我价值的评估
D. 自述症状与问题的减轻或消除程度
考题
自我接受程度的评估肉容主要包括（）。
A.自知力的评估
B.性格方面的成熟情况
C.自我价值的评估
D.自述症状与问题的减轻或消除程度
考题
评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的()。(2008-11)A:行为表现
B:自我评价
C:临床表现
D:与周围环境的适应情况
考题
评估求助者的社会接纳程度时，主要评估其（）。多选A. 行为表现
B. 自我评价
C. 临床表现
D. 与周围环境的适应情况
考题
远期疗效评估的工作程序不包括（ ）。A. 随访调查
B. 自我接纳裎度评估
C. 社会接纳程度评估
D. 他人接纳程度评估
考题
评估求助者的社会接纳程度时，主要评估其（ ）。A 、 行为表现
B 、 自我评价
C 、 临床表现
D 、 与周围环境的适应情况
考题
评估社会接纳程度时，主要评估求助者的（ ）。A.行为表现
B.自我评价
C.临床表现
D.与周围环境的适应情况
考题
评估社会接纳程度时，主要评估求助者的（）。多选A. 行为表现
B. 自我评价
C. 临床表现
D. 与周围环境的适应情况
考题
自我接受程度的评估内容主要包括()。(2009-11)A:自知力的评估B:自我价值的评估C:性格方面的成熟情况D:自述症状与问题的减轻或消除程度
考题
在远期疗效评估中，家属或周围人对求助者的观察被用于（）A、随访调查B、社会接纳程度评估C、自然调查D、自我接纳程度评估
考题
在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估（）。A、社会接纳程度的内容B、自我接纳程度的内容C、标准量表测评的依据D、专业督导评审的依据
考题
自我接纳程度的评估方法主要有（）。A、社会调查B、求助者口头报告C、咨询师书面鉴定D、量表评估
考题
远期疗效评估的工作程序不包括（）。A、随访调查B、自我接纳裎度评估C、社会接纳程度评估D、他人接纳程度评估
考题
为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？（）A、相互认识，建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度B、认识你自己—相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度C、相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度D、自我接纳自我探索—相互认识，建立关系—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
考题
多选题自我接纳程度评估的内容包括（ ）。A症状与问题减轻或消除B性格方面的成熟C自知力D自我概念
考题
多选题自我接纳程度的评估内容主要包括（ ）。A自知力的评估B自我价值的评估C性格方面的成熟情况D自述症状与问题的减轻或消除程度
考题
多选题自我接纳程度的评估方法主要有（）。A社会调查B求助者口头报告C咨询师书面鉴定D量表评估
考题
多选题评估心理咨询的远程疗效一般进行（ ）。A随访调查B社会接纳程度评估C自我接纳程度评估D咨询师的评估
考题
多选题自我接纳程度的评估方法主要有（ ）。A生理检查B求助者口头报告C咨询师书面鉴定D量表评估
考题
多选题社会接纳程度评估的内容主要包括评估求助者的（ ）等。A人际交往B学习和工作表现C与家人相处D对问题的处理方式
考题
单选题在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估（）。A
社会接纳程度的内容B
自我接纳程度的内容C
标准量表测评的依据D
专业督导评审的依据
考题
单选题远期疗效评估的工作程序不包括（）。A
随访调查B
自我接纳裎度评估C
社会接纳程度评估D
他人接纳程度评估
考题
单选题在远期疗效评估中，家属或周围人对求助者的观察被用于（）A
随访调查B
社会接纳程度评估C
自然调查D
自我接纳程度评估
