考题
()是组织文化最直观、最易于感知的部分。
A、潜层次B、显现层C、以上都不对D、表层
考题
设计量表时需要考虑的因素主要包括()。
A、量表类型的选择B、平衡量表还是非平衡量表C、量级层次的个数D、量级层次是奇数还是偶数
考题
在社会测量的层次中属于最低层次的是()。
A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量
考题
在精密测量中，被测量之值应选择在仪表测量上限和不低于测量上限（）的范围内。A、2/3B、50%C、75%D、80%
考题
在人际交往中，恭维别人说好听的话目的在于（）A、让对方易于接受B、让双方易于接受C、让对方易于拒绝D、让双方易于拒绝
考题
测量不确定度是表征合理地赋予被测量值的分散性，与测量结果相联系的参数。测量不确定度意对测量结果正确性的可疑程度，表征被测量的真值所处范围的评定。
考题
在量化测量中，测量层次最高的是（）A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量
考题
在相对测量中，仪器的示值范围应大于被测尺寸的公差值。
考题
在下面四个行为层次中，改变起来最容易的是（）。A、态度B、个体行为C、群体行为D、知识
考题
态度培训时不易于采用（）。A、情景模拟B、测量工具C、小组成长D、课堂讲授
考题
在相对测量中，测量器具的示值范围，应大于被测尺寸的公差。
考题
幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？
考题
一般传播效果层次包括（）。A、信息层次B、态度层次C、情感层次D、行为层次
考题
测量范围是在绝对误差限内计量器具的被测量值的范围。
考题
测量层次里数学特性最复杂的是（）。A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量
考题
可接受目标是指在谈判中可争取或做让步的（）。A、状况B、态度C、范围D、想法
考题
缆测量中,一般光源和功率计构成的测量动态范围,应比被测线路的总损耗富裕多少?
考题
在正常工作条件下，能确保测量仪器规定准确度的被测量值的范围是：（）A、示值范围B、标称范围C、量程D、测量范围
考题
不确定度是与测量结果有关的一种变量，表征为可合理地归因于被测量的测量值的离散，它是被测量真值在某一量值范围内的一个评定。
考题
单选题一般地，在态度测量中，最易于被接受的量级层次范围是（）A
3个层级B
8-10个层级C
4-8个层级D
10个层级以上
考题
判断题测量范围是在绝对误差限内计量器具的被测量值的范围。A
对B
错
考题
多选题设计量表时需要考虑的因素主要包括（）。A量表类型的选择B平衡量表还是非平衡量表C量级层次的个数D量级层次是奇数还是偶数
考题
判断题不确定度是与测量结果有关的一种变量，表征为可合理地归因于被测量的测量值的离散，它是被测量真值在某一量值范围内的一个评定。A
对B
错
考题
问答题幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？
