考题
阳性植物跟耐阴植物相比其()高。
A.光饱和点B.光合速率C.光台效率D.光补偿点
考题
当光照强度超过光饱和点时，植物光合速率是()。A.增加B.不变C.降低D.先增加后降低
考题
光合作用在_____状况下能进行并且有效。A.凌晨1点钟B.白天C.达到光饱和点以上D.在光补偿点以下E.在光补偿点与光饱和点之间F.植物放出CO2
考题
是指植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。A.光饱和点B.光补偿点C.CO2饱和点D.CO2补偿点
考题
将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)，据图分析，下列叙述正确的是（ ）。
A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
考题
C3作物的特点是光饱和点低，CO2补偿点高，光合效率较C4作物低。
考题
在田间条件下，作物吸收的光照一般不能达到光饱和点，其实际的光合速率比Pm小。
考题
在一定范围内，植物的光合速率随光照强度增高而相应增加，但当光照达到一定值时，光合速率不再增加时的光照强度称为（）。A、光补偿点B、光饱和现象C、光饱和点D、光不饱和现象
考题
（）是实际光合速率和呼吸速率达到平衡时的光照强度。A、光饱和点B、光补偿点C、光合有效辐射D、光能利用率理论值
考题
（）是指植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。A、光饱和点B、光补偿点C、CO2饱和点D、CO2补偿点
考题
光合作用在（）状况下能进行并且有效。A、凌晨1点钟B、白天C、达到光饱和点以上D、在光补偿点以下E、在光补偿点与光饱和点之间F、植物放出CO2
考题
当光照强度超过光饱和点时，植物光合速率是（）。A、增加B、不变C、降低D、先增加后降低
考题
光对作物生长发育的影响是通过（）来实现的。A、光照强度B、日照长度C、光谱成分D、光合作用E、光合速率
考题
光补偿点和光饱和点分别代表光合作用对于弱光和强光的利用能力，可作为作物需光特性的两个重要指标。
考题
置于暗中的植物材料（叶片或细胞）照光，起初光合速率很低或为负值，要光照一段时间后，光合速率才逐渐上升，并趋于稳态。从照光开始至光合速率达到稳态值这段时间，称为（），又称（）。
考题
光饱和点和光补偿点可以作为衡量作物需光特性的指标，两者高，则作物喜光
考题
从光补偿点到光饱和点范围内，作物的光合强度随光照强度的增加而（）。
考题
生长在高光强环境中的草本植物的光合特点可能是（）。A、补偿点较高，光饱和点高B、光补偿点较高，光饱和点低C、光补偿点较低，光饱和点低D、光补偿点较低，光饱和点高
考题
填空题置于暗中的植物材料（叶片或细胞）照光，起初光合速率很低或为负值，要光照一段时间后，光合速率才逐渐上升，并趋于稳态。从照光开始至光合速率达到稳态值这段时间，称为（），又称（）。
考题
多选题光对作物生长发育的影响是通过（）来实现的。A光照强度B日照长度C光谱成分D光合作用E光合速率
考题
判断题在田间条件下，作物吸收的光照一般不能达到光饱和点，其实际的光合速率比Pm小。A
对B
错
考题
判断题作物在达到光饱和点时，表观光合速率等于零。A
对B
错
考题
判断题C3作物的特点是光饱和点低，CO2补偿点高，光合效率较C4作物低。A
对B
错
考题
单选题在一定范围内，植物的光合速率随光照强度增高而相应增加，但当光照达到一定值时，光合速率不再增加时的光照强度称为（）。A
光补偿点B
光饱和现象C
光饱和点D
光不饱和现象
考题
判断题光补偿点和光饱和点分别代表光合作用对于弱光和强光的利用能力，可作为作物需光特性的两个重要指标。A
对B
错
考题
单选题（）是实际光合速率和呼吸速率达到平衡时的光照强度。A
光饱和点B
光补偿点C
光合有效辐射D
光能利用率理论值
