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（请给出正确答案）
重建背景，集中注意，多重提取尝试和（）对认知行为技术的程序很有作用
- A、事记
- B、催眠
- C、潜意识
- D、多面提取
参考答案
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考题
有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。A.课题的性质B.学生对知识的理解和保持水平C.学生提取信息的策略D.解决问题的策略
考题
非陈述性记忆的特点是（）A可通过语言传授获得，提取不需要意识参与B可通过语言传授获得，提取需要意识参与C通过反复尝试逐渐获得，提取需要意识参与D通过反复尝试逐渐获得，提取不需要意识参与
考题
下面有关Extract（提取）命令描述正确的是（）A、提取命令可将具有复杂边缘的物体从其背景中分离出来B、提取命令只能作用于背景层之上C、如果在图像上有选择区域，那么提取命令将只对选择区域有效D、如果在图像的背景层上执行完提取命令后，那么会将背景层转换为普通层
考题
多选题下面有关Extract（提取）命令描述正确的是（）A提取命令可将具有复杂边缘的物体从其背景中分离出来B提取命令只能作用于背景层之上C如果在图像上有选择区域，那么提取命令将只对选择区域有效D如果在图像的背景层上执行完提取命令后，那么会将背景层转换为普通层
考题
单选题非陈述性记忆的特点是（）A
可通过语言传授获得，提取不需要意识参与B
可通过语言传授获得，提取需要意识参与C
通过反复尝试逐渐获得，提取需要意识参与D
通过反复尝试逐渐获得，提取不需要意识参与
考题
多选题根据有关“提取”的研究发现，以下说法正确的是（）A有意识提取比随机性提取能产生更多的记忆保持。B测试对记忆知识有促进作用。C重复提取优于重复学习。D反馈不仅能纠正记忆上的错误，也能纠正元认知上的错误。E开卷测试比闭卷测试促使记忆保持更长。F学生在学习中能够很有效地运用“提取”策略。
考题
多选题重建自我认知的技术包括（）。A阐释技术B隐喻性阐释技术C认知重建技术D静坐冥想技术E催眠暗示、诱导技术
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