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()。即研究者的观察活动力求不使被研究者觉察到。


参考答案

更多 “()。即研究者的观察活动力求不使被研究者觉察到。” 相关考题
考题 “通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,对被研究者进行观察,收集有关资料的方法”称于()。 A、自然观察法B、实验室观察法C、直接观察法D、间接观察法

考题 ()是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料,了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。 A观察法B问卷法C访谈法D个案法

考题 质的研究中的研究关系涉及两方面分别是()A、研究者个人因素B、研究者与被研究者之间的关系C、各种资料之间的关系D、被研究者之间的关系

考题 研究者参与被观察者的活动,但其主要任务仍是观察,此时观察者的角色为()A、完全的参与者B、完全的观察者C、观察的参与者D、参与的观察者

考题 (),指观察者向被观察者暴露自己是研究者的身份,并以观察者为重心通过参加活动过程进行观察。A、完全参与者B、参与观察者C、观察的参与者D、完全观察者

考题 观察法一般在下列哪些情况下采用?(  ) A.所研究的对象无法加以控制 B.在控制条件下可能影响某种行为的出现 C.研究者无法参与被研究者的活动 D.由于社会道德的要求,不能对某种现象进行控制

考题 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是( )。 A、参与性观察 B、非参与性观察 C、直接观察 D、间接观察

考题 (日常意义上的)访谈:指研究者()被研究者,并与其进行交谈、询问的一种活动。

考题 根据研究者是否控制被研究者所处的环境,可把观察法分为自然观察和()

考题 某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时,以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动,同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录,该研究者采用的观察属于()A、现场观察B、参与性观察C、实验观察

考题 在采用观察法收集资料的过程中,观察者也是参与者,研究者参与被观察者的活动,但研究者主要角色仍是观察。在此情境下,观察者的角色是()A、完全观察者B、完全参与者C、观察的参与者D、参与的观察者

考题 在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察旳是()A、参与性观察B、非参与性观察C、直接观察D、间接观察

考题 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。

考题 在采用观察法收集资料的过程中,研究者参与被观察者的活动,但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是()A、完全参与者B、观察的参与者C、参与的观察者D、完全观察者

考题 研究者参与被观察者的活动,但其主要任务仍是观察,此时观察者的角色为()A、完全的观察者B、参与的观察者C、观察的参与者D、完全参与者

考题 被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是()问题。A、研究者的偏向B、被研究者的偏向C、道德D、伦理

考题 定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。

考题 研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察,并参与他所观察的活动。这属于()。A、非参与观察B、参与观察C、定性观察D、定量观察

考题 单选题()是研究者通过口头谈话的方式从被研究者那里收集第一手资料,了解被研究者心理与行为规律的一种研究方法。A 观察法B 问卷法C 访谈法D 个案法

考题 填空题根据研究者是否控制被研究者所处的环境,可把观察法分为自然观察和()

考题 填空题(日常意义上的)访谈:指研究者()被研究者,并与其进行交谈、询问的一种活动。

考题 单选题在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是()A 参与性观察B 非参与性观察C 直接观察D 间接观察

考题 单选题被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答,这是()问题。A 研究者的偏向B 被研究者的偏向C 道德D 伦理

考题 单选题研究者被视为外人,研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响,这是()的特性之一。A 问卷调查B 座谈会C 参与观察D 访问法

考题 单选题研究者参与被观察者的活动,但其主要任务仍是观察,此时观察者的角色为()A 完全的观察者B 参与的观察者C 观察的参与者D 完全参与者

考题 填空题()。即研究者的观察活动力求不使被研究者觉察到。

考题 单选题在采用观察法收集资料的过程中,观察者也是参与者,研究者参与被观察者的活动,但研究者主要角色仍是观察。在此情境下,观察者的角色是()A 完全观察者B 完全参与者C 观察的参与者D 参与的观察者