（）根据对强化作用的研究发明了著名的“教学机器”，并设计出“程序教学”方案，产生了深远的影响。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒

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（）根据对强化作用的研究发明了著名的“教学机器”，并设计出“程序教学”方案，产生了深远的影响。

参考答案

考题 “试误说”是()的研究成果。A、艾宾浩斯B、桑代克C、斯金纳D、苛勒

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考题顿悟说的重要代表人物是（）。 A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.斯金纳 D.苛勒

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考题尝试一错误说的提出者是（　　）。 A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、斯金纳 D、苛勒

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考题程序教学的代表人物是？（）A、斯金纳B、桑代克C、巴甫洛夫D、华生

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考题用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、桑代克

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考题（）以动物为研究对象研究学习过程，提出了尝试-错误说。A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、巴甫洛夫

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考题经典性条件反射的代表人物是（）。A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛夫D、苛勒

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考题提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒

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考题行为主义心理学家（）发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。A、斯金纳B、桑代克C、巴甫洛夫D、华生

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考题用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳

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考题经典性条件作用论的提出者是（）。A、巴甫洛夫B、斯金纳C、桑代克D、苛勒

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考题单选题经典性条件作用论的提出者是（）。A 巴甫洛夫B 斯金纳C 桑代克D 苛勒

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考题单选题程序教学的代表人物是？（）A 斯金纳B 桑代克C 巴甫洛夫D 华生

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考题单选题顿悟说的重要代表人物是（　　）A 桑代克B 巴甫洛夫C 斯金纳D 苛勒

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考题单选题（）根据对强化作用的研究发明了著名的“教学机器”，并设计出“程序教学”方案，产生了深远的影响。A 桑代克B 巴甫洛夫C 斯金纳D 苛勒

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考题单选题行为主义心理学家（）发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。A 斯金纳B 桑代克C 巴甫洛夫D 华生

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考题单选题最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（）A 桑代克B 苛勒C 杜威D 斯金纳

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考题单选题（）以动物为研究对象研究学习过程，提出了尝试-错误说。A 桑代克B 苛勒C 斯金纳D 巴甫洛夫

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