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古希腊人把“艺术”理解为各种工匠的技术或技能，这说明艺术品是一种（）

  • A、物质产品
  • B、精神产品
  • C、人工制品
  • D、自然物

参考答案

更多 “古希腊人把“艺术”理解为各种工匠的技术或技能，这说明艺术品是一种（）A、物质产品B、精神产品C、人工制品D、自然物” 相关考题
考题 艺术的存在方式是() A.艺术创造→艺术接受→艺术品B.艺术品→艺术接受→艺术创造C.艺术接受→艺术品→艺术创造D.艺术创造→艺术品→艺术接受
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考题 马克思把艺术归结为一种意识形态,这说明艺术品是() A.物质产品B.抽象思维的结晶C.意象思维的结晶D.精神产品
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考题 艺术品的存在方式有: A.艺术品作为显现的介质而存在B.艺术品作为自足独立的“有意味的形式”而存在C.艺术品作为流传而存在D.艺术品是文化传播的一种手段
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考题 严羽是把实际表现活动排斥于艺术活动之外,把实际艺术品排斥于艺术之外,这与克罗齐的“妙悟”说对艺术本质的揭示是有很大不同的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 席勒关于游戏的基本观点是()。 A.把“游戏”理解为一种任务B.把“游戏”理解为一种学习C.把“游戏”理解为一种自由状态D.把“游戏”理解为一种运动
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考题 艺术品投资的特征包括:() A.艺术品投资风险小，较安全B.艺术品投资基本不受政治的影响，基本上不会出现贬值的现象C.艺术品是可以以“零散资金”投资而获取“规模性”回报的投资项目D.艺术品投资是一种经济、文化并驾齐驱的投资行为
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考题 ()是指广告形象呈现一种可以诱发情思的艺术境界或艺术品味。 A.情境义B.口号性C.意境D.艺术性
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考题 艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育，其范围包括()。A、艺术知识教育B、艺术技能教育C、艺术审美教育D、艺术行为教育
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考题 中国古代把“艺”解释为各种操作与本领与技能，这说明艺术品是一种（）A精神产品B物质产品C人工制品D自然物
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考题 狭义上的核雕，是指以各种果核为载体而创作的艺术品
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考题 园林形式美法则中的对比法则是指，对比是比较心理的产物，对（）之间存在的差异和矛盾加以组合利用，取得相互比较、相辅相成的呼应关系。A、花卉或艺术品之间B、树木或艺术品之间C、风景或艺术品之间D、水体或艺术品之间
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考题 工匠的专业精神体现在工匠的（）A、技能B、技艺C、手艺D、技术
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考题 金银、珠宝、钻石、首饰、古币、邮票、艺术品、稀有金属等珍贵财产属于不可保财产
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考题 花束是一种（）的艺术品。
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考题 作为一种商业行为，（）事关对一件艺术品的评价，事关竞买者的利益，事关拍卖公司自身形象，必须把它视作艺术品拍卖行的第一生命。
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考题 艺术品和文物是一种（）的关系。
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考题 马克思把艺术归结为一种意识形态，这说明艺术品是（）A、精神产品B、物质产品C、意象思维的结晶D、抽象思维的结晶
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考题 艺术品与其他精神产品的根本区别在于（）。A、艺术品也需要一定的物质材料B、艺术品主要是意象思维的结晶C、艺术品是一种人工制品D、艺术品有时需要借助于抽象思维
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考题 文学是一种语言性艺术品，是运用富有文采的语言去表情达意的艺术样式。
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考题 单选题中国古代把“艺”解释为各种操作与本领与技能，这说明艺术品是一种（）A 精神产品B 物质产品C 人工制品D 自然物
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考题 单选题艺术品与非艺术品的根本区别在于（）。A 艺术品是人工制品B 艺术品是精神产品C 艺术品用意象思维创造意象世界D 艺术品主要传达人类的审美经验
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考题 填空题作为一种商业行为，（）事关对一件艺术品的评价，事关竞买者的利益，事关拍卖公司自身形象，必须把它视作艺术品拍卖行的第一生命。
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考题 单选题古希腊人把“艺术”理解为各种工匠的技术或技能，这说明艺术品是一种（）A 物质产品B 精神产品C 人工制品D 自然物
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考题 填空题艺术品和文物是一种（）的关系。
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考题 多选题工匠的专业精神体现在工匠的（）A技能B技艺C手艺D技术
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考题 单选题艺术品与其他精神产品的根本区别在于（）。A 艺术品也需要一定的物质材料B 艺术品主要是意象思维的结晶C 艺术品是一种人工制品D 艺术品有时需要借助于抽象思维
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考题 单选题马克思把艺术归结为一种意识形态，这说明艺术品是（）A 精神产品B 物质产品C 意象思维的结晶D 抽象思维的结晶
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