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在艺术上、科学、文学、哲学上，大多数最美好的创造性的工作都是这样子的一刹那的结果。是谁的观点（）

  • A、赫拉克利特
  • B、亚里士多德
  • C、柏拉图
  • D、罗素

参考答案

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考题 《宪法》规定,国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,()。 A.给以鼓励和帮助B.给以物质奖励C.给以财政支持D.给以技术支持
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考题 政府和社会鼓励，帮助残疾人从事文学、艺术、教育、科学、技术和其他有益于人民的( )劳动。A.自觉B.开拓性C.创造性
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考题 宪法规定，国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，( )。A.给以技术支持B.给以鼓励和帮助C.给以物质奖励D.给以支持
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考题 一般而言，科学家总是把创造性研究当作自己的目标，并且只把同样具有此种目标 的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。 为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（ ） Ⅰ. 创造性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ. 大多数科学家认为，普及科学知识不需要创造性研究。 Ⅲ. 大多数科学家认为，从事普及科学知识不可能同时进行创造性研究。A. 只有Ⅰ B. 只有ⅡC. 只有Ⅲ D. 只有Ⅱ和Ⅲ
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考题 在艺术上、科学、文学、哲学上，大多数最美好的创造性的工作都是这样子的一刹那的结果。是谁的观点（）A.赫拉克利特B.亚里士多德C.柏拉图D.罗素
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考题 政府和社会鼓励，帮助残疾人从事文学、艺术、教育、科学、技术和其他有益于人民的（）劳动。A、自觉性B、开拓性C、创造性
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考题 （），全称为《保护文学艺术作品的伯尔尼公约》，是世界上（）个保护文学、艺术和科学作品的国际公约。
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考题 在知识体系中，与技术知识关系最密切的知识是（）A、文学知识B、科学知识C、理论知识D、艺术知识
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考题 大多数艺术研究者对艺术的最终解释是（）。A、人性的美好B、人类的生殖C、人类的发展D、人类的生命
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考题 简述王蒙《春之声》在艺术上的创造性。
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考题 罗素认为，16世纪在文学艺术上的成就是琳琅满目，但在科学和哲学上却是一个不毛的时代。
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考题 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的（）的创造性工作，给以鼓励和帮助。A、有益于变现B、有益于家庭C、有益于自己D、有益于人民
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考题 “哲学家不是像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都会集中在哲学思想里。”这说明（）A、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华B、真正的哲学都是一定时代社会变革的先导C、真正的哲学都是科学性和革命性的统一D、真正的哲学都是科学的世界观和方法论
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考题 西方文明的外在特征体现在（）。A、宪政、民主B、发达的科学和技术C、体现个性自由的文学和艺术D、以上都是
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考题 电视教材文字稿本的特点是（）A、教学性与科学性B、科学性与艺术性C、形象性与专用性D、文学性与创造性
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考题 16世纪的文艺复兴成就主要在艺术上，而非科学上
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考题 在文学艺术活动中，创作主体在丰富的生活积累和艺术积累的基础上，选取经验过的某一点事实，生发开去，经过艺术加工创造出新的艺术形象的心理过程指的是（）。A、艺术想象B、再现性想象C、创造性想象D、奇异性想象
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考题 领导艺术不同于领导科学，是在一定知识基础上的领导技能，具有（）的特征。A、科学性B、创造性C、多样性D、灵活性E、美感性
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考题 多选题电视教材文字稿本的特点是（）A教学性与科学性B科学性与艺术性C形象性与专用性D文学性与创造性
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考题 判断题罗素认为，16世纪在文学艺术上的成就是琳琅满目，但在科学和哲学上却是一个不毛的时代。A 对B 错
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考题 判断题16世纪的文艺复兴成就主要在艺术上，而非科学上A 对B 错
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考题 单选题（）在艺术上、文学上以及政治上都是和对人采用主观主义的判断方式相联系的，亦即不把人作为集体的一个成员而是作为一种美感上的愉悦的观照对象。A 浪漫主义运动B 神秘主义运动C 现实主义运动
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考题 单选题国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的（）的创造性工作，给以鼓励和帮助。A 有益于变现B 有益于家庭C 有益于自己D 有益于人民
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考题 单选题在艺术上、科学、文学、哲学上，大多数最美好的创造性的工作都是这样子的一刹那的结果。是谁的观点（）A 赫拉克利特B 亚里士多德C 柏拉图D 罗素
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考题 填空题（），全称为《保护文学艺术作品的伯尔尼公约》，是世界上（）个保护文学、艺术和科学作品的国际公约。
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考题 单选题“百花齐放、百家争鸣”方针的主要含义是（ ）。A 文学艺术、科学技术方面的一切作品，都可以自由出版B 对文学艺术、科学技术方面的问题不打棍子、不戴帽子、不抓辫子、不进行批评C 艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论D 编辑不能把自己的看法强加于人，必须按照作者的观点处理稿件，予以出版
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