考题
（ ）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。 A．婴儿期 B．先学前期 C．幼儿初期 D．幼儿中期
考题
1～3岁称为（ ）。A．幼儿早期B．婴儿期C．婴儿晚期D．幼儿初期
考题
儿童之间绝大多数社会性交往是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。A.合作游戏
B.平行游戏
C.联系性游戏
D.角色游戏
考题
儿童性格的最初表现是在（ ）。A.婴儿期
B.幼儿初期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
考题
使用游戏方式帮助儿童进行社会交往较多的阶段是( )A.婴儿期
B.乳儿期
C.幼儿期
D.学龄期
E.青少年期
考题
儿童的具体形象思维发生在（）。A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、学龄初期
考题
（）是动作发展最迅速的时期。A、婴幼儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄初期
考题
根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿初期D、幼儿晚期
考题
学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A、帮助幼儿掌握交往能力B、帮助幼儿发展交往能力C、引导幼儿遵守规则D、与家人多交往E、与同辈群体交往
考题
儿童心理发展可以划分为（）。A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄初期E、成人期
考题
Heller综合症的临床表现有（）A、发生于幼儿期B、有社会交往障碍C、发生于婴儿期D、主要发生在女性儿童E、各种能力迅速倒退
考题
抽象思维能力开始萌芽是在（）。A、婴儿期B、幼儿初期C、幼儿中期D、幼儿晚期
考题
儿童自我意识的发生是在（）。A、乳儿期B、婴儿期C、学前期D、学龄初期
考题
我国哪位心理学家把儿童心理发展分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年初期的：（）A、陈鹤琴B、朱智贤C、陶行知D、林崇德
考题
儿童少年机械记忆最好的时期为（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄期D、青春初期E、青春中期
考题
抽象逻辑思维能力开始萌芽于（ ）A、婴儿期B、少年初期C、幼儿初期D、少年晚期E、幼儿晚期
考题
多选题儿童心理发展可以划分为（）。A乳儿期B婴儿期C幼儿期D学龄初期E成人期
考题
单选题儿童自我意识的发生是在（）。A
乳儿期B
婴儿期C
学前期D
学龄初期
考题
单选题儿童的具体形象思维发生在（）。A
乳儿期B
婴儿期C
学前期D
学龄初期
考题
多选题Heller综合症的临床表现有（）A发生于幼儿期B有社会交往障碍C发生于婴儿期D主要发生在女性儿童E各种能力迅速倒退
考题
单选题儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的。幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（ ）。A
合作游戏B
平行游戏C
联合游戏D
角色游戏
考题
单选题抽象逻辑思维能力开始萌芽于（ ）A
婴儿期B
少年初期C
幼儿初期D
少年晚期E
幼儿晚期
考题
单选题根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于（）A
新生儿期B
婴儿期C
幼儿初期D
幼儿晚期
考题
单选题儿童性格的最初表现是在（ ）。A
婴儿期B
幼儿初期C
幼儿中期D
幼儿晚期
考题
单选题儿童少年机械记忆最好的时期为（）A
婴儿期B
幼儿期C
学龄期D
青春初期E
青春中期
考题
单选题抽象思维能力开始萌芽是在（）。A
婴儿期B
幼儿初期C
幼儿中期D
幼儿晚期
考题
单选题婴儿期到幼儿初期，儿童之间的交往大多是围绕（）而发生。A
玩具B
语言C
动作D
感知觉
