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实行自我意志的内在障碍的消除是自由。


参考答案

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考题 积极自由的危害在于,“真实自我”“高级自我”可以()为某种国家意志、集体意志或必然规律。

考题 教师自我评价的内在动力是教师的()。 A、教学效能感B、教学行为C、内心信念D、坚强意志

考题 自由是人的自我意识的()A、现实化B、外在化C、助动力D、内在化

考题 (  )认为人是有自由意志的,是有自我实现的需求的。A.韦特海默 B.华生 C.罗杰斯 D.杜威

考题 学生的拖沓行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了()A、内在儿童自我状态B、内在父母自我状态C、内在成人自我状态D、以上都不是

考题 美国著名的教育家福禄贝尔指出:游戏是儿童潜在本能的表现,是儿童内在需要与冲突引起的内心自我活动的表现,是神的意志的体现。()

考题 自由是实行自我意志的障碍之消除。

考题 把实行自我意志内在障碍的消除当成一种自由的有:() ①斯宾诺莎 ②康德 ③黑格尔 ④伯林A、④B、③④C、①③④D、①②③④

考题 在实行自我意志时消除外在障碍比消除内在障碍更重要。

考题 实行自我意志的内在障碍的排除即是自由。

考题 马丁路德的宗教改革开创了内在的精神自由,对德意志民族的性格起到了塑造的作用。

考题 以下属于黑格尔对康德哲学的回应的是()A、真正的批判应该是理性的自我批判B、意志自由C、上帝存在D、意志不朽

考题 自主意味着一个人的意志和意愿的行为是发自内在自我。

考题 哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。A、内在成人自我状态和内在儿童自我状态B、内在成人自我状态和内在父母自我状态C、内在父母自我状态和内在儿童自我状态D、以上都不是

考题 学生经常叛逆,是内在的哪部分自我状态增强了()A、内在儿童自我状态B、内在成人自我状态C、内在父母自我状态D、以上都不是

考题 由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是()。

考题 私法第一重要的原则是()。A、自我决策B、所有权自由C、私权神圣D、意志自由

考题 ()认为人是有自由意志的,是有自我实现的需求的。A、韦特海默B、华生C、罗杰斯D、杜威

考题 ()是私法第一重要的原则。A、自我决策B、意志自由C、私权神圣D、所有权自由

考题 填空题由于学习态度、动机、意志以及自我意识等方面存在较多障碍而造成的是()。

考题 单选题()是私法第一重要的原则。A 自我决策B 意志自由C 私权神圣D 所有权自由

考题 单选题()认为人是有自由意志的,是有自我实现的需求的。A 韦特海默B 华生C 罗杰斯D 杜威

考题 判断题自主意味着一个人的意志和意愿的行为是发自内在自我。A 对B 错

考题 单选题私法第一重要的原则是()。A 自我决策B 所有权自由C 私权神圣D 意志自由

考题 多选题多选:求助者自我陈述中反映的问题有(  )。A行为障碍B思维障碍C意志障碍D心境障碍

考题 单选题以下属于黑格尔对康德哲学的回应的是()A 真正的批判应该是理性的自我批判B 意志自由C 上帝存在D 意志不朽

考题 单选题哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。A 内在成人自我状态和内在儿童自我状态B 内在成人自我状态和内在父母自我状态C 内在父母自我状态和内在儿童自我状态D 以上都不是