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艺术的教育感化功能历来受到社会有识之士的重视。南齐()在其存世名著《古画品录》中指出绘画的目的是“图绘者莫不明劝戒,著升沉,千载寂寥,披图可鉴。”


参考答案

更多 “艺术的教育感化功能历来受到社会有识之士的重视。南齐()在其存世名著《古画品录》中指出绘画的目的是“图绘者莫不明劝戒,著升沉,千载寂寥,披图可鉴。”” 相关考题
考题 纪纲的作用是严明等级尊卑贵贱关系,因而历来受到统治者的重视。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视( )。A.艺术教育B.军事体操教育C.读写算的教育D.文化知识教育

考题 礼仪传承了几千年,并且越来越受到整个社会的重视,其原因就在于礼仪本身有多重社会功能。这些功能主要有() A.协调功能B.维护功能C.沟通功能D.教育功能

考题 纪纲的作用是严明()关系,因而历来受到统治者的重视。A、纪律B、等级尊卑贵贱C、刑罚D、风纪

考题 职业教育在德国历来受到很大重视,德国在“欧盟化”的影响下,逐渐设立了综合化全日制的学校,试图克服原三轨制学校教育的缺点,使普通教育和职业教育相互渗透。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于道德的社会功能,表述正确的有( )。A.认识功能 B.自律功能 C.沟通和调节功能 D.教育感化功能

考题 艺术品的外围功能是()A宗教感化功能B商业广告功能C文化交流功能D道德教育功能

考题 我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育,而最早的教育则始于胎教。

考题 《荷马史诗》提供了丰富的古希腊的历史资料,这反映了艺术的()A、宗教感化功能B、认识功能C、审美功能D、社会干预功能

考题 在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算的教育D、军事体操教育

考题 欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体操教育

考题 在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。A、文化知识教育B、艺术教育C、读、写、算教育D、军事体育教育

考题 我们在阅读文学作品时,受到强烈的艺术感染,情感上产生激动,心灵上受到熏陶,思想上受到启迪,这种以艺术感染力打动读者心灵的力量,就是()A、文学审美功能B、审美教育功能C、审美娱乐功能D、审美认识功能

考题 陶冶包括()。A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

考题 艺术的社会功能主要有()、教育功能、审美功能。

考题 仓储管理是物流作业管理的核心,仓储管理系统的建设历来受到人们的普遍重视。

考题 吉水盘谷乡谷村历来重视耕读教化,从宋至明清,共出进士()。父子、兄弟、祖孙同进士成为美谈。A、25名B、27名C、47名D、37名

考题 判断题陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。(教育学)A 对B 错

考题 单选题在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。A 文化知识教育B 艺术教育C 读写算的教育D 军事体操教育

考题 判断题仓储管理是物流作业管理的核心,仓储管理系统的建设历来受到人们的普遍重视。A 对B 错

考题 填空题艺术的社会功能主要有()、教育功能、审美功能。

考题 判断题陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。A 对B 错

考题 单选题陶冶包括()。A 人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B 人格感化、环境陶冶和审美教育C 人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D 人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

考题 填空题艺术的教育感化功能历来受到社会有识之士的重视。南齐()在其存世名著《古画品录》中指出绘画的目的是“图绘者莫不明劝戒,著升沉,千载寂寥,披图可鉴。”

考题 单选题《荷马史诗》提供了丰富的古希腊的历史资料,这反映了艺术的()A 宗教感化功能B 认识功能C 审美功能D 社会干预功能

考题 单选题以下关于“艺术审美认知作用”,表述错误的是(  )。A 艺术更能反映社会生活的深度和广度B 艺术能够更加深刻地揭示社会、历史、人生的真谛和内涵C 马克思主义经典作家们历来重视艺术的审美认知作用D 艺术不是在所有的方面都具有审美认识的功能

考题 单选题艺术品的外围功能是()A 宗教感化功能B 商业广告功能C 文化交流功能D 道德教育功能