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试述北宋三次兴学的具体内容。

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考题 下列属于北宋的三次兴学的是( )。 A、庆历兴学和胡嫚“苏湖教法”B、熙宁、元丰兴学和王安石的教育改革C、崇宁兴学D、尊经崇儒
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考题 北宋的三次兴学是范仲淹主持的（），王安石主持的（）以及宋徽宗时的（）。
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考题 从内容来看，北宋的“三次兴学"都以废除科举为 重要改革措施。
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考题 下列不属于北宋“三次兴学”的领导者的是（） A.司马光 B.范仲淹 C.王安石 D.蔡京
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考题 简述北宋的三次兴学运动。
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考题 简述北宋三次兴学。
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考题 试分析北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义？
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考题 北宋的三次兴学运动依次为（）。
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考题 北宋的三次兴学运动有哪些主要内容?
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考题 北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。
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考题 北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）A、景祐兴学B、元祐兴学C、政和兴学D、崇宁兴学
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考题 北宋改革教育的三次兴学运动的共同特点。
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考题 北宋三次兴学依次为：熙宁兴学、庆历兴学和崇宁兴学。
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考题 北宋三次兴学的重点都是在扩大学校的规模数量方面。
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考题 北宋三次兴学的主要领导人分别是（）A、范仲淹B、王安石C、蔡京D、欧阳修E、司马光
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考题 北宋的三次著名的兴学运动分别是（）、（）、（）。
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考题 北宋的第三次兴学运动是由（）主持的，史称（）。
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考题 北宋范仲淹主持的兴学称为（）A、庆历兴学B、崇宁兴学C、熙宁兴学D、庚款兴学
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考题 问答题北宋改革教育的三次兴学运动的共同特点。
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考题 填空题北宋的三次兴学是范仲淹主持的（），王安石主持的（）以及宋徽宗时的（）。
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考题 问答题试分析北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义？
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考题 问答题试述北宋三次兴学的具体内容。
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考题 填空题北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。
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考题 填空题北宋的三次兴学运动依次为（）。
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考题 问答题简评北宋的三次兴学运动的主要内容及其意义。
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考题 判断题北宋三次兴学依次为：熙宁兴学、庆历兴学和崇宁兴学。A 对B 错
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考题 单选题北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）A 景祐兴学B 元祐兴学C 政和兴学D 崇宁兴学
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