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“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是韩愈在()中提出的教育思想。

  • A、《传习录》
  • B、《进学解》
  • C、《近思录》
  • D、《师说》

参考答案

更多 ““业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是韩愈在()中提出的教育思想。A、《传习录》B、《进学解》C、《近思录》D、《师说》” 相关考题
考题 在学习方法上,( )提出了“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”的思想。 A、孔子B、董仲舒C、王献之D、韩愈

考题 “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是韩愈在()中提出的教育思想。A.《传习录》B.《进学解》C.《近思录》D.《师说》

考题 “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰”是韩愈的()中的名句。

考题 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

考题 提出“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。”主张的是()。

考题 翻译:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

考题 “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是柳宗元《进学解》中的名句。

考题 [唐]韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这一句子中“于”的意思是()。A、在B、从C、由D、对于

考题 “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这句名言出自韩愈。

考题 “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”是谁的名言()A、韩愈B、孔子C、孟子D、老子

考题 “业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”揭示了()规律。A、教育B、学习成败C、道德教育D、人的成长

考题 提出“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”的古代人物是()A、范仲淹B、柳宗元C、苏轼D、韩愈

考题 “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这是韩愈()一文中的名句。

考题 “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”出自于()。

考题 “业精于勤而荒于嬉;行成于思毁于随”,谈谈自己的想法。

考题 单选题“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是韩愈在()中提出的教育思想。A 《传习录》B 《进学解》C 《近思录》D 《师说》

考题 填空题“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”出自于()。

考题 问答题解释“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”中的“业”“嬉”“行”和“随”字的意思,并把全句译成现代汉语。

考题 单选题“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”是谁的名言()A 韩愈B 孔子C 孟子D 老子

考题 名词解释题业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

考题 判断题“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这句名言出自韩愈。A 对B 错

考题 单选题“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”揭示了()规律。A 教育B 学习成败C 道德教育D 人的成长

考题 填空题“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这是韩愈()一文中的名句。

考题 单选题[唐]韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这一句子中“于”的意思是()。A 在B 从C 由D 对于

考题 填空题“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰”是韩愈的()中的名句。

考题 填空题提出“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。”主张的是()。

考题 判断题“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是柳宗元《进学解》中的名句。A 对B 错