考题
在中国近代思想史上，以丰富的历史事实阐发"法贵得人"的思想主张并辅助实践的是（）A.洪仁轩B.沈家本C.康有为D.严复
考题
在中国近代思想史上，有“法贵得人”的思想主张的是（）。A.康有为B.严复C.洪仁玕D.沈家本
考题
在《盛世危言》中表达了希望清政府立宪法、开议院、实行君主立宪的思想的是( )。A、康有为B、梁启超C、郑观应D、谭嗣同
考题
中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。A.康有为B.梁启超C.严复D.黄遵宪
考题
中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A.康有为B.梁启超C.严复D.黄遵宪
考题
在中国近代教育史上，（ ）首次专文论述师范教育问题。
A.康有为
B.梁启超
C.张之洞
D.严复
考题
第一次明确提出仿照资本主义法律制定中国民法主张的人是（ ）。
A.沈家本
B.俞廉三
C.康有为
D.梁启超
考题
在中国历史上第一次确立罪刑法定原则的人是（）。A严复B孙中山C沈家本D康有为
考题
（）表明：国家主义与家族主义是对立不可调和的。A杨度B沈家本C梁启超D康有为
考题
在中国近代教育史上，《论世变之亟》、《原强》、《救亡决论》等文章的作者是（）A、康有为B、梁启超C、严复D、蔡元培
考题
在中国近代教育史上，首次专文论述师范教育问题的是（）。A、梁启超B、康有为C、张之洞D、严复
考题
进化的文学发展观表达得最为明确系统的，是中国近代文学史上最末一位杰出的学者和文艺批评家（）。A、王国维B、梁启超C、康有为D、章太炎
考题
近代中国学者著书首先使用了“宪法”一词，提出定立宪和开议院主张的是（）A、魏源B、郑观应C、孙中山D、康有为
考题
中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪
考题
在中国近代思想史上，有“法贵得人”的思想主张的是（）。A、康有为B、严复C、洪仁玕D、沈家本
考题
在中国近代思想史上，以丰富的历史事实阐发"法贵得人"的思想主张并辅助实践的是（）A、洪仁轩B、沈家本C、康有为D、严复
考题
中国最早倡导把书院改为学堂的人是（）A、郑观应B、康有为C、梁启超D、颜元
考题
在中国近代史上，最早提出“振兴中华”的口号（）A、康有为B、李大钊C、梁启超D、孙中山
考题
中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪
考题
中国近代改良主义的思想家（）首次使用“宪法”一词。A、朱熹B、王守仁C、王安石D、郑观应
考题
多选题在中国近代思想史上，有“法贵得人”的思想主张的是（）。A康有为B严复C洪仁玕D沈家本
考题
单选题中国近代改良主义的思想家（）首次使用“宪法”一词。A
朱熹B
王守仁C
王安石D
郑观应
考题
单选题（）表明：国家主义与家族主义是对立不可调和的。A
杨度B
沈家本C
梁启超D
康有为
考题
单选题在中国近代史上，最早提出“振兴中华”的口号（）A
康有为B
李大钊C
梁启超D
孙中山
考题
单选题中国近代史上，首次使用现代意义上的“宪法”一词的是（）A
沈家本B
康有为C
梁启超D
郑观应
考题
单选题在中国近代教育史上，首次专文论述师范教育问题的是（）。A
梁启超B
康有为C
张之洞D
严复
考题
单选题近代中国学者著书首先使用了“宪法”一词，提出定立宪和开议院主张的是（）A
魏源B
郑观应C
孙中山D
康有为
