考题
区分审美趣味是否健康的标准是看他是否符合历史传统。()
此题为判断题(对，错)。
考题
查小腿假肢石膏阴型的髌韧带和腘窝间的关系时,主要是看他们()。
A、位置是否正确B、压痕是否明显C、是否相互平行D、是否光洁
考题
评价一个人是否健康,只要看他身体功能是否正常就可以了。()
此题为判断题(对，错)。
考题
青年孙某16岁零4个月(精神正常)，判断他是否是完全行为能力人，应当看他（ ）。A．是否成年B．是否有劳动能力C．是否有生活来源D．是否以自己的劳动收入为主要生活来源
考题
看一个学生的品德主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。（ ）
考题
判断一名员工是否心理健康，可以看他/她的（）。A、情绪是否积极稳定B、行为表现是否正常C、认知是否客观正确D、人际关系是否和谐
考题
现代认知心理学认为判断学生的学习需要从两个方面来看，一是看他是否知道是什么，为什么；二是要看他会做什么、如何做，由此来判断他是否掌握了知识。
考题
人的一生是否有价值，主要看他：（）A、个人生活是否幸福B、对社会贡献的大小C、拥有金钱的多少D、社会地位的高低
考题
在与人交往中，如何识别一个人是否善良？（）A、看他是否与朋友推心置腹B、看他是否愿意送礼物C、看他在朋友经历苦难时的态度D、看他对朋友的了解程度
考题
判断一个人的热能是否平衡，简单的方法是看他的体重变化
考题
欣赏篮球运动的拉拉队表演，主要是看他们的动作是否优美。
考题
马克思主义判断做出创造性劳动的人是否为人才的重要标准是（）A、看他是否具有渊博的常识B、看他是否具有非凡的才能C、看他的创造性劳动是否是推动历史进步的D、看他是否有丰富的经验
考题
衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否同（）相一致。
考题
判断一个人是否是公职人员，关键看他是否有公职。（）
考题
判断一个人是否属于公职人员的关键是（）。A、看他是不是公务员B、看他是否有公职C、看他是否履行公务D、看他是不是行使公权力
考题
衡量人的社会价值大小的决定性因素是（）.A、看他职务大小B、看他社会地位高低C、看他向社会和他人索取的多少D、看他对社会和人类是否作了贡献及其大小
考题
一个人是否具有创新思维品质，最关键的是看他是否（）、（）、（）、（）。A、敢于怀疑B、不惧权威C、独立思考D、勇于批判
考题
单选题在与人交往中，如何识别一个人是否善良？（）A
看他是否与朋友推心置腹B
看他是否愿意送礼物C
看他在朋友经历苦难时的态度D
看他对朋友的了解程度
考题
单选题看一个教师是否成功主要是（）A
看他的家人是否失败B
看他的家人是否成功C
看他的学生是否失败D
看他的学生是否成功
考题
判断题判断一个人是否是公职人员，关键看他是否有公职。（）A
对B
错
考题
多选题判断一名员工是否心理健康，可以看他/她的（）。A情绪是否积极稳定B行为表现是否正常C认知是否客观正确D人际关系是否和谐
考题
单选题马克思主义判断做出创造性劳动的人是否为人才的重要标准是（）A
看他是否具有渊博的常识B
看他是否具有非凡的才能C
看他的创造性劳动是否是推动历史进步的D
看他是否有丰富的经验
考题
单选题判断某项功能是否具有战略意义，关键是看他的（）A
替代性B
延展性C
系统性D
创新性
考题
判断题欣赏篮球运动的拉拉队表演，主要是看他们的动作是否优美。A
对B
错
考题
判断题在香港，刑事罪行的构成，不仅要看被告人是否在行为上触犯了刑事法律，还要看他当时是否有犯罪的意图。（）A
对B
错
考题
单选题衡量人的社会价值大小的决定性因素是（）.A
看他职务大小B
看他社会地位高低C
看他向社会和他人索取的多少D
看他对社会和人类是否作了贡献及其大小
考题
多选题一个人是否具有创新思维品质，最关键的是看他是否（）、（）、（）、（）。A敢于怀疑B不惧权威C独立思考D勇于批判
考题
判断题判断一个人的热能是否平衡，简单的方法是看他的体重变化A
对B
错
