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促进大学生健康的行为应包括以下七方面内容：（1）规律的生活作息制度；（2）（）；（3）合理营养和平衡膳食；（4）科学地锻炼身体；（5）及时调控情绪问题；（6）学会幽默与解嘲；（7）及时寻求心理咨询。
- A、积极的休息与睡眠
- B、保证有充足的食物补给
- C、讲究个人卫生
- D、加强心理辅导
参考答案
更多 “促进大学生健康的行为应包括以下七方面内容：（1）规律的生活作息制度；（2）（）；（3）合理营养和平衡膳食；（4）科学地锻炼身体；（5）及时调控情绪问题；（6）学会幽默与解嘲；（7）及时寻求心理咨询。A、积极的休息与睡眠B、保证有充足的食物补给C、讲究个人卫生D、加强心理辅导” 相关考题
考题
生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）A、①⑤③④②B、①③⑤④②C、①④⑤③②D、①②③④⑤E、③①④⑤②
考题
心理行为符合大学生的年龄特征：大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准
考题
大学生在学校群体生活中，要时刻注意养成良好的学习生活习惯，学会有规律地生活。有利于大学生科学用脑，排除心理障碍，促进心理健康。以下说法正确的是（）.A、正确B、良好的学习生活习惯与心理健康无关C、有规律地生活与排除心理障碍没有关系D、狂喜狂欢有利于心理健康
考题
单选题人们日常的健康行为包括有：合理营养、充足的睡眠、积极休息、适量运动、讲究个人卫生、（）等六方面内容。A
保持规律的生活节奏B
保持良好的心态C
加强体育锻炼D
保持良好的生活习惯
考题
单选题以下关于健康促进的定义，错误的是（ ）。A
健康促进重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能B
健康促进的基本内容包含个人行为改变和政府行为改变两个方面C
健康促进强调“发展-环境-健康”三者整合D
健康促进的工作主体仅限卫生部门E
是促进人们维护和提高他们自身健康的过程
考题
单选题生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）A
①⑤③④②B
①③⑤④②C
①④⑤③②D
①②③④⑤E
③①④⑤②
考题
单选题促进大学生健康的行为应包括以下七方面内容：（1）规律的生活作息制度；（2）积极的休息与睡眠；（3）（）；（4）科学地锻炼身体；（5）及时调控情绪问题；（6）学会幽默与解嘲；（7）及时寻求心理咨询。A
讲究个人卫生B
保证有充足的食物补给C
加强心理辅导D
合理营养和平衡膳食
考题
单选题大学生要培养健康的作息习惯，应当（）。A
有规律的生活B
保证足够的睡眠C
有足够的时间去锻炼D
以上都对
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